信息技术教师的成长规划面对新形势下的教育改革需求随着初中阶段信息技术课的普及作为信息技术教师我们必须感受得到必须努力提高自身的专业知识水平这是时代的要求教育的需要现将个人的近五年专业成长规划如下:一确定合理的目标规划 信息技术教师的发展是一个终生的整体的全面的而又持续的过程在这个过程中不断的总结合理的规划才能使我们更清楚地知道自己所处的位置明确自己发展的方向从而进一步促进自身的成长特别
六盘水市第二实验小学201109-201112信息技术校本培训信息技术教师专业成长之路左常辰尽管国家层面非常重视小学信息技术教育但该学科被很多人划定为非主流学科:校长那里也被视为非主流学科因此小学信息技术教师也就成了非主流教师地位堪忧专业发展不畅:中小学信息技术教师在大多数地区都没有单独的职称系列教师的职业发展之路极其不顺畅在学历工龄等其他条件基本相同的前提下信息技术教师要获得相同的职称升迁往往要
信息技术教师专业成长之路C外部压力教师除了可以在网上搜集自己需要的外网络还给我们提供了很好的交流方式它可以把远隔千里的老师聚在一起形成即时互动式的交流使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解决并且在大家的交流中往往还会有更多的意外收获 今天我向池塘抛了一颗石子水面荡起了一圈圈涟漪你也将手中的石子掷入激起的涟漪与我的一起汇成了更大的涟漪……
信息技术与专业成长的感悟李老师对专业成长提了一个非常必要的关键问题:钻研课程 专业学习是信息技术专业成长的必由之路社会在发展人类的知识在更新学生在变化教学手段在不断改进要给学生一杯水教师要有一桶水作为老师要不断学习去适应新形势的要求信息技术发展日新月异信息技术作为一门年轻学科软件不断推陈出新硬件设备不断更新换代课程内容更新迅速信息技术教师只有不断学习积极参加培训才能跟上时代的步伐将学科知识高
专题讲座 信息技术教师专业成长的关键问题及对策 李冬梅(北大附中特级教师) 主要内容: 序:什么是专业什么是教师专业化 当前信息技术教师专业成长存在的主要问题 对策 1:钻研课程夯实专业基础 对策 2:学会教学提升专业技能 对策 3:学会研究促进专业成长一序:什么是专业什么是教师专业化 1 .什么是专业 专业就是专业的职业它具有不可或缺的社会功能比如:医生律师建筑设计师等 一个专业要具有完善的专业
教师专业成长规划书教师 顾盼盼 学科 英 语 职称 中学初级 2013年 10 月 8 日长春二实验中学目 录前言…………………………………………………………………………………………………3一规划思路………………………………………………………………………………………3二我的成长经历(一) 我的教育经历……………………………………………
信息化环境下的教师专业成长(选修)东营市考试题答题成功您当前答题的分数为:861. 随着信息技术的普及__已经成为现代社会人们必修的基本文化知识 (填空 ) 2. __是一个十分广泛的概念它是关于信息的采集存储加工传输和应用的技术是所有与信息相关的科学和技术及其配套设施和产业的总称 (填空 ) 3. __是信息表示和传播的载体 (填空 ) 4. Internet又称为__是世界上最大的计算机互连网
教师个人专业成长规划 俗话说凡事预则立不预则废创新是一个学校不断进步的灵魂学习是不断创新的不竭动力加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择从事高中教育十多年的我有了一些教学经验也有了一些困惑与不解为了更好的贯彻素质教育的要求把握好初中教育正确的发展方向培养出高素质的学生圆满地完成教学任务我根据专业发展的需要结合自身的实际情况制定了个人专业三步发展规划用以指导今后的学习工作 第一步 明确自我发
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