相关文档

• 乡下人家教学设计.doc

  《乡下人家》说课材料尊敬的各位评委老师：大家好我是鱼儿山明德小学的付建飞今天我说课的题目是《乡下人家》下面我将从教材教学目标学情教法教学流程板书设计这几个方面进行说课【说教材】我这次执教的《乡下人家》是人教版四年级下册第六单元的一篇精读课文本单元教材围绕走进田园热爱乡村这一专题编排了四篇课文：两篇精读课文两篇略读课文每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活描写方法也各具特色但都表达了同样

• 乡下人家教学设计.doc

  《乡下人家》教学设计莫旗博荣中心校：王凤仙教学过程：引入课题这节课我们继续学习口味乡下人家的独特迷人的风景复习生字出示生字(开火车读)出示会写的生字出示多音字(师范写)自学感悟请同学们打开课本快速朗读课文会读书的孩子能把一篇课文读成一句话看看谁有这个能耐(1)指生回答谁是最会读的孩子(2)出示中心句：乡下人家不论什么时候不论什么季节都是一幅独特迷人的风景(3)真会读书我们一起读2乡下人家都有

• 《乡下人家》教学设计.doc

  全国第四届优秀教案《乡下人家》教学设计——孙万全教案背景1面向学生： □小学 2学科：语文3课时：24学生课前准备：预习了解5教师课前准备：　(1．生字词语卡片　(2．投影机及　(3．搜集有关农村生活的教学课题1．认识檐饰等五个生字会写棚饰冠等十四个生字正确读写装饰和谐等词语　　2．正确流利有感情地朗读课文　　3．了解课文内容走近乡下人家感受田园诗情激发学生对农村生

• 《乡下人家》教学设计.doc

  四年级下册语文《乡下人家》教学设计黄家园小学 冯晓娜教材简析： 《乡下人家》向读者展示了一幅幅自然质朴亲切祥和的农家画面通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情体现喜爱乡村生活的感情教学重点：引导学生通读课文随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面从而感受到乡村生活的美好教学难点：一是体会从平凡的事物普通的场面展现出来的乡村生活独特的美特别是从未接触过农村生活的城市的孩子

• 《乡下人家》教学设计.doc

  《乡下人家》教学设计一教学目标：1掌握14个生字认识5个生字理解时令屋檐等词语2有感情朗读课文感受并体会乡村生活的诗情画意3把喜欢的部分背下来二教学重难点：　　感受并体会乡村生活的诗情画意三教学课时：　　两课时四教学准备：乐曲《乡间的小路》乡间风景的课件五教学过程：第一课时一设计情境揭题导入　 同学们当我们步入乡村在乡间的小路上你会闻到瓜果的芳香在夜晚的池塘你会听到青蛙的歌唱在辽阔的草地上

• 《乡下人家》教学设计.doc

  21乡下人家邹城市杏花村小学１. 引入新课：　　师：同学们上节课我们结识了作家陈醉云他带着我们走进了诗情画意的乡村这里柳枝摇曳流水潺潺野花遍地果实满园如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂那乡村生活的美好就需要我们用心去体会这节课让我们跟随陈醉云走进乡村生活走进这平凡的农家小院去领略田园生活的美好请同学们快速浏览课文呆会告诉老师乡下人家给你的感觉是怎样的　　师：谁说说自己的感受是怎样的　　师

• 《乡下人家》教学设计.doc

  《乡下人家》第二课时 教学设计教学目标：1有感情朗读课文背诵喜欢的段落积累好词好句? 2感受乡村生活的美好体会对乡村生活由衷的热爱赞美之情? 3了解课文的叙述顺序学习通过描写和乡下人家最有密切关系的景物来抒发情感的表达方法教学重点：? 感受乡村生活的美好体会对乡村生活由衷的热爱赞美之情教学难点：了解课文的叙述顺序学习通过描写和乡下人家最有密切关系的景物来抒发情感的表达方法

• 乡下人家.教学设计.doc

  《乡下人家》教学设计第二课时备课教师：龙场小学 黄纯艳教学目标：1.感受乡村生活的美好体会对乡村生活由衷地热爱之情3．有感情地朗读课文带领学生品味优美语言积累精彩句段背诵自己喜欢的段落4.了解课文的叙述顺序学习通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法教学过程：第二课时　　一复习导入　　1.听写本课词语　　2.同桌互评互改　　二研读品味感受乡村生活的美1.导入：我们大家

• 《乡下人家》教学设计.doc

  《乡下人家》教学设计 一教学目标1．认识檐饰等五个生字会写棚饰冠等十四个生字正确读写装饰和谐等词语2．正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3．了解课文内容走近乡下人家感受乡村生活的美好激发学生对农村生活的兴趣和热爱4．了解课文的叙述顺序学习通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法5．围绕走进田园热爱乡村开展一次综合性学习活动二教学重点随文章的叙事在头脑

• 《乡下人家》教学设计.doc

  《乡下人家》教学设计第一课时一：学习目标：　　1．会写棚饰冠等十四个生字正确读写装饰和谐等词语　　2．正确流利有感情地朗读课文　　3．了解课文内容走近乡下人家感受田园诗情激发学生对农村生活的兴趣和热爱　二：课前准备：　　 1．生字词语卡片　　 2．课文插图的挂图及投影片　三：教学重难点： 了解课文内容走近乡下人家感受田园诗情激发学生对农村生活的兴趣和热爱　四：教学过程：　　（一）导入：