c议论:引经据典正反对比类比推理巧譬善喻5.象征:形象生动具体化实为虚 6.使用叠词:增强韵律感起强调作用 7.托物言志:感物抒怀隐晦地表情达意含蓄蕴藉 8.细节:真实准确传神9.白描:即不加渲染烘托粗笔勾勒真切深刻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 ————表现手法??? 比喻-反复-拟人-借代-对比-夸张- 对偶-反问-设问-通感-反语-用典一诗歌常用修辞手法 修辞手法的表达效果(忽如一夜春风来千树万树梨花开)比喻为更形象生动(羁鸟恋旧林池鱼思故渊)比拟是把事物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗词鉴赏艺术手法诗词鉴赏艺术手法表达方式修辞手法表现手法这首诗采用了(表达方式修辞手法表现手法)技法写出了(意象)的(某某)特点表现了(突出了)(某某)思想感情起到了(某某)作用???? 表达方式有:叙述描写抒情议论(说明)???? 修辞手法有:比喻比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏 ——表达技巧谨记:表达效果是为内容结构服务的1为形象服务写出形象的特点使他(她它)生动逼真形象可感形神兼备2为意境服务能营造出一定的意境从而传达出的思想精神境界 3为主题服务反映的思想感情设题方式:1诗词中运用了那些表达技巧(表现手法) 2赏析诗词中表达技巧的作用 诗词中的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗鉴赏之抒情方式什么是情和志 情就是我们平时说的喜怒忧思悲恐惊一般都是通过景物描写表达出来的 志就是我们平时说的理想抱负情操品格等一般都是通过对物的描写表达出来的 宋人杨万里小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头抒发了热爱生活及对新事物的喜爱之情 元人王冕《墨梅》不要人夸颜色好只留清气
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏之九:——重点字词鉴赏法什么叫重点字词1具有表现力的动词2具有传神特点的形容词3具有情感色彩的叠音词具有表现力的动词:古人炼字的关键是动词之炼也就是说动词是古人写诗最用心思的地方动词最能反映诗人内心情感因为动作是心理的反应具有传神特点的形容词:有些形容词具有动词功能这些形容词能反映事物情状这些形容词能揭示诗人心理具有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗歌鉴赏一考点要求三解读古典诗歌基本常识 四诗歌鉴赏基本知识二古典诗歌基本常识五答题思路与技巧六古典诗歌鉴赏示例一考点要求能阅读浅易的古代诗文⑴鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧⑵评价文学作品的思想内容和的观点态度 二古典诗歌基本常识古体诗 格律诗(
作用2抒情手法:直接抒情间接抒情(借景抒情托物言志情景交融借古讽今托物言志)托物言志【答案】:全诗围绕交情展开描写诗人采用对比比喻以及象征等手法用溪水将桥不复回与不管风波去又来进行对比以山溪渡比喻交情赋予山溪渡风波象征意义从而表达了友情恒久不变能经得起风浪考验的主旨
四识诗理? ?诗歌的情和理是分不开的有的诗歌有着情趣有的诗歌有着理趣此处的理趣不仅仅只是个阐释的哲理也指诗歌暗含的隐喻以及诗歌内在的规律诗歌凝练的语言常常蕴含着深刻的哲理在赏析过程中既能欣赏诗歌的理趣又能思考生活提炼思想陶冶情操四川成都市试题是赏析陆游的《游山西村》其中一问是:山重水复疑无路柳暗花明又一村一句蕴涵了什么哲理请联系你的生活实际谈谈 诗歌的理趣可从两方面掌握一是理清诗歌内在的规律理
专题十二 古诗词鉴赏专题十二┃古诗词鉴赏2017年浙江中考对古诗词鉴赏的考查,题材仍是课外古诗词鉴赏,题型仍是以填空与简答为主,分值在4分左右。考查的侧重点以理解内容、体会情感、评析炼字、赏析名句为主。其中理解内容、体会情感这两个考点尤得命题者的钟爱,长考不衰。复习时,根据本书整理的考点和应考策略进行针对练习即可。专题十二┃古诗词鉴赏专题十二┃古诗词鉴赏专题十二┃古诗词鉴赏专题十二┃古诗词鉴赏专题
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