HYPERLINK 2013-2014年度人教版七年级下册语文教学计划 新春伊始雪花还在飞舞瑞雪兆丰年新的学期定是充满丰收的一学期本学期为了提升学生的语文素养提高学生的语文成绩为进一步学习语文奠定坚实的基础现在我拟定教学计划如下:一教学目标(一)知识与技能1识字与写字: om学习本册教材中的生字新词能够积累运用继续练习钢笔楷书提高书写水平阅读: A小说教学目标:能在3分钟内通读
t _blank 2014年人教版七年级下册语文教学计划蔡 佳一教材分析?????课程标准语文实验教科书七年级下册继续以语文与生活的联系为线索按照人与自我人与社会人与自然三大版块组织单元全册书六个单元每个单元仍旧包括阅读和综合性学习写作口语交际两个部分?????本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长祖国名人文化探险动物????第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章《从百草园到三味书
t _blank 2014年人教版七年级下册语文教学计划竹林中学 杨翠玲一指导思想以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导以七年级《义务教育课程标准实验教科书 语文》为依据认真组织教学努力体现课程标准的精神二学生情况分析?????一二班经过上学期的学习锻炼突出的特点是:?????1学生对语文课的认识和理解有了拓展?????2能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的见解?????3大
2013年人教版七年级语文下册教学计划一学生状况分析: 七年级经过上学期的学习锻炼大部分学生 对语文课的认识和理解有了拓展 能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的见解 大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣 上有勇于带头的好学生教学开展比较顺利 但是部分学生学习语文的习惯养成差 学习的主动性合作探究意识不强 积累较少阅读面不广 二教材内容分析课程标准语文实验教科书七年级下册继
2012—2013学年度东关小学第二学期六年级下册语文教学计划一基本情况本班共70个学生男生:38人女生:32人大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯1识字写字作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典)据词定义能力书写习惯错别字多2阅读能正确流利地朗读课文但有感情地朗读仍需努力学生学会了默读浏览等方法但捕捉
2014-2015学年度第一学期七年级(1)班语文上册教学计划田如树为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行高标准的完成我所承担的教学任务特制定本教学计划如下: 一指导思想: 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导以学校的工作计划为依据切实提高自身的
人教版七年级(下)语文教学计划张炜 20112学情分析(107班)通过一个学期的教学学生已经改变了小学语文学习效率低靠反复重复的习惯学生在基础知识诗词默写和文言文阅读方面较好能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的见解 在现代文阅读课外阅读写作方面学习不理想体现在期末试卷上主要是:1语言积累欠缺古诗文默写仍存在盲区2语言表达能力欠缺这不仅表现在考查学生语言实际运用能力上而且还表现在通过阅
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2011—2012第二学期六年级下册语文科教学工作计划?? 六(2)班 X X X一班级概况????本班大部分学生能掌握上的知识能按要求完成老师布置的任务但也有部分学生达不到要求家长也不配合给教学带来一定的难度二教材结构?????教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是:人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六
五年级下册语文教学计划 科任教师:曾喜人一学情分析本班共有学生27人其中男生15人女生12人大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差缺乏学习热情家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时
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