教 案日期: 课节:第3-4节 教室:生理第1实验室 教学对象:运动人体科学系08级1班 第7次课教学主题:反射时测定脊髓反射及其反射分析教学目标:1. 用脊髓蛙分析观察脊髓反射测反射时2. 研究脊髓反射的某些特征及反射弧的组成部位并探讨反射弧的完整性与反射的关系教学重点:研究脊髓反射的某些特征及反射弧的组成部位教学难点:反射弧的完整性与反射的关系教 学 过 程 设 计时间10分2
一实验结果(一)反射时的测定反射时测定实验结果见表1表1.蛙反射时测定实验结果硫酸刺激浓度反射时(sec.)(二)反射弧的分析反射弧分析实验结果见表2表2.蛙反射弧的分析实验结果手术刺激观察到的现象用硫酸分别刺激二后肢的中趾趾端产生屈腿反射右后肢最长脚趾基部环切皮肤剥净的皮肤将右后肢去皮的最长脚趾浸入硫酸中无现象右后肢皮肤完整的脚趾浸入硫酸中产生屈腿反射1硫酸的滤纸片贴在右侧背或腹部出现抓反应
实验八 脊髓反射的基本特征和反射弧的分析[实验目的]? 1.通过对脊蛙的屈肌反射的分析探讨反射弧的完整性与反射活动的关系2.学习掌握反射时的测定方法了解刺激强度和反射时的关系3.以蛙的屈肌反射为指标观察脊髓反射中枢活动的某些基本特征并分析它们产生可能的神经机制[实验原理]? 在中枢神经系统的参与下机体对刺激所产生的适应反应过程称为反射较复杂的反射需要由中枢神经系统较高级的部位整合才能完成较简单的
1.学习测定反射时的方法了解刺激强度与反射时的关系.1)总和(summation)(三)实验步骤及观察项目
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专业: 理科试验班 : 张琦祥 : 3100105036 日期:2011年10月25日地点: 医学院实验室 实验报告课程名称: 神经生理学 指导老师: 成绩: 实验名称: 反射中枢活动的某些基本特征 反射弧分析
第二节 光的反射【教学目标】1知识和技能了解光在物体表面可以发生反射认识光反射的规律了解法线入射角和反射角的含义知道光路可逆知道什么是镜面反射什么是漫反射2过程和方法通过试验观察光的反射现象体验我们是如何看见不发光的物体的探索光的反射规律3情感态度价值观在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度密切联系实际提高应用能力【重点难点】理解光的反射规律的内容利用试验现象探究光的反射规律【教学器材】
一点通教学网 学校 院/系 物理系 专业 物理学 \* MERGEFORMAT 8 教学课题 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放光的反射选用教材教材名称:义务教育课程标准实验教科书 八年级上册 ,第 二 章 第 二 节 3842 页出版社: 人民教育出版社 教材分析本节内容是人教版八年级物理上册第二章《光现象》的第二节,《光现象》这一章涉及的都是光学
第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节(第45课时)反射可分为非条件反射和条件反射教学目标:[知识目标]1.讨论科学家建立条件反射的过程 2.说出非条件反射与条件反射的区别3.尝试训练小动物建立某种条件反射4.理解建立条件反射的意义[能力目标]1.通过讨论科学家建立条件反射的过程使学生进一步领悟条件反射的建立过程2.通过训练小动物建立条件反射锻炼学生的创新思维和科学探究能力[情感
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