大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《藻类苔藓和蕨类植物》教学设计(一)教材分析《藻类苔藓和蕨类植物》是人教版七年级上第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节的内容本节课是学生在学习了植物细胞的结构和植物体的结构层次的基础上进一步深化到绿色植物的种类及其形态的学习基于此正好鼓励学生提出问题并通过探究过程解决问题同时注意总结区分比较各种绿色植物的要点在哪里分析原因使学生评价与反思自己的探究过程使学生的学习能力逐步增强注重理论联

  • .doc

    藻类、苔藓和蕨类植物 教案教学目标:1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的特点。3、生物圈中各种绿色植物及其生存状况。教学重点和难点:1、突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。2、藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。教学过程:教学环节教师活

  • .doc

    课题:藻类苔藓和蕨类植物 课时:第1 课时 课型:预习展示 编号: 编制人:王国良 使用时间: 班级: : 一学习目标: 1.概述藻类苔藓类蕨类植物的形态特征和生活环境(重点)2.说出孢子植物对生物圈的作用与人类的关系(重难点)教师复备栏或学生笔记栏二重点:孢子植物对生物圈的作用与人类的关系三导学过程自主学习:请同学们阅读课本5

  • 3.1.1.doc

    第一节 藻类、苔藓和蕨类植物知识目标1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用合于人类的关系。能力目标:通过对藻类、苔藓、蕨类植物的观察,学会观察和研究生物的一般方法。情感目标:通过对藻类、苔藓、蕨类植物的学习和观察,这些植物的生存状况和生存环境,培养学生热爱生物圈中各种绿色植物的情感。学习重难点: 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环

  • 3.1.1.doc

    第一节 藻类、苔藓和蕨类植物◆学习目标:1藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。3藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况。◆学习重点:1藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。◆学习难点:藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用。◆学法指导:结合生活实际,通过比较的方法学习三类植物的形态特征和

  • 3.1.1--.doc

    #

  • 1.3.1_.ppt

    一藻类植物叶绿体地钱葫芦藓潮湿的陆地有茎叶分化有假根无输导组织孢子生殖蓄积水分保持水土当做监测空气污染的指示植物C

  • 1.3.1-.ppt

    龙潭一中黄宗营分为两类:淡水藻----生活在河流湖泊池塘中的藻类植物海藻----生活在海水中的藻类植物 眼点生产者图 3-6 胎生狗脊蕨类植物D▲形成地层中的煤的植物是( ) A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物连线题

  • 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藻类苔藓和蕨类植物生物圈中的绿色植物藻类植物苔藓植物蕨类植物被子植物next藻类植物苔藓植物蕨类植物学习内容藻类植物2生活环境3结构特点4常见植物5在生物圈中的作用1了解藻类植物next春来江水绿如蓝日出江花红胜火水中的藻类植物大量繁殖next衣藻单细胞生物认识几种藻类植物水绵海带back常见海洋藻类观察水中back它们一般生

  • 3-1.1.docx

    3-11藻类、苔藓和蕨类植物1、“西湖春色归,春水绿于染。” 此处的“绿”主要指哪类植物?( A)A、藻类植物B、苔癣植物C、蕨类植物D、种子植物2、藻类是一类低等植物,其理由是(D )A、主要生活在水中B、能进行光合作用C、植物体都很微小D、无根、茎、叶的分化3、苔藓植物对空气的哪种物质十分敏感?(B )A、二氧化碳B、二氧化硫C、一氧化碳D、二氧化氮4、下列不属于苔藓植物的特征的是(B )

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部