荣辱观是由世界观人生观价值观所决定的不同的荣辱观是不同的世界观人生观价值观的反映荣辱观渗透在整个社会的生活之中不仅影响着社会的风气体现着社会的价值导向标志着社会的文明程度而且对社会的经济发展有巨大的反作用 2学习态度差不想动脑筋——就想抄 3相信我自己相信我能行
以廉为荣 以贪为耻 横山桥中心小学 四(1)班 喻 快指导教师:孙红霞我爸爸是横山桥镇里的一名干部最近我总听到爸爸在里拒绝亲朋好友的不情之请我很纳闷觉得爸爸不近人情星期天爸爸休息在家闲来没事就翻看我的语文书爸爸看得津津有味突然他一本正经地问我:儿子公仪休那么爱吃鱼为什么说自己吃了鱼就会吐拒绝人家的鱼呢我不假思索地说:因为他收了人家的鱼就要照人家的意思办事这样就会违反国家的法
谈一谈作为我自己来说学生的学习成绩一直不是我最为的内容我一度认为孩子是存在个体差异的成绩的好坏必然也有它存在的原因但它并不能成为衡量学生好坏的唯一标准而更为重要的该是他们作为一个社会的人该具备的自身的优良品质和行为习惯这该是班主任工作的重中之重在我的印象中我还没有因为哪个孩子的成绩不好而发脾气有时候的大发雷霆只是因为在他们那里有我不可容忍的品质和行为上的差错对于一个孩子他可以没有优秀的成绩但一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作向抄袭说Bye-bye江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作上有政策下有对策江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作欲穷千里目更上一层楼江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作取其精华去其糟粕江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作你抄
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班荣我荣班衰我耻主题班会1.主持人开场白佛祖释迦牟尼问他的弟子:一滴水怎样才能不干涸弟子回答不上来释迦牟尼说:把它放到大海里去是的一滴水可以闪闪发光晶莹如珠可是一经风吹日晒马上会干涸一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量2.经过大家的努力152班从一个普通的集体成了学校的优秀班级受到学校和老师的赞扬大家看我们已经获得的荣誉有:……这是大家共同奋斗的结果班上所取得的成绩都是和
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以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻 何谓爱国以祖国为荣是爱国维护祖国的尊严保卫国土不受侵犯是爱国可是爱国不是喊一两句口号说几句空话而时是具体的实实在在的行动 故事:一 投笔从戎 东汉时期北匈奴仍控制着西域与内地的交往对于匈奴的进犯有一位青年再也坐不住了他掷笔拍案而起:男子汉应当为国杀敌我怎么能坐在这里抄抄写写这个人就是班超班超为了杀敌报国苦练武功并最终成为一名智
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