第二讲 速算乘法[一]挑战例题例1计算下面前三个算式观察一个两位数乘以的规律直接写出后三个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)分析解答这是一组用乘以一个两位数的计算方法首先我们用竖式计算前三个算式:观察发现(1)中恰好相当于将个位和十位拉开然后在中间放入个位和十位的和同理(2)中将个位和十位拉开然后在中间放入个位和十位的和就得到结果在(3)中由于中间放入是两位数于是要向前进得到我
第二讲 速算乘法[一]挑战例题例1计算下面前三个算式观察一个两位数乘以的规律直接写出后三个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)分析解答这是一组用乘以一个两位数的计算方法首先我们用竖式计算前三个算式:观察发现(1)中恰好相当于将个位和十位拉开然后在中间放入个位和十位的和同理(2)中将个位和十位拉开然后在中间放入个位和十位的和就得到结果在(3)中由于中间放入是两位数于是要向前进得到我
第二讲 速算乘法[一]挑战例题例1计算下面前三个算式观察一个两位数乘以的规律直接写出后三个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)例2计算下面前三个算式观察一个两位数乘以多个的规律直接写出后三个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)例3计算下面前四个算式观察两个的数相乘的规律直接写出后四个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)例4例4计算下面前三个算式观察
第9讲 乘法速算一知识要点我们已经学会了整数乘法的计算方法但计算多位数乘法要一位一位地乘运算起来比较麻烦其实多位数与一些特殊的数相乘也可以用简便的方法来计算计算乘法时如果一个因数是25另一个因
速算与巧算(二)【教学目标】(1)熟练掌握乘法结合律乘法交换律乘法分配律以及一些基本的运算技巧(2)引导学生发现认真观察算式中各个数字的特点确定简算的方法(3)引导学生学以致用将学到的计算技巧运用到平时的实际计算中【教学难点】:如何合理运用运算技巧使计算简便 一乘法中的巧算 1.两数的乘积是整十整百整千的要先乘.为此要牢记下面这三个特殊的等式: 5×2=10 25×4=100 125
第三讲 速算乘法[二]挑战例题例1计算下面前四个算式观察尾同首和的两数相乘的规律直接写出后四个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)例2计算下面前三个算式观察尾差首和的两数相乘的规律直接写出后三个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)例3计算下面前两个算式将尾同首和乘法扩展到三位数直接写出后三个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)例4计算下面前四个算式总结一
第三讲 速算乘法[二]挑战例题例1计算下面前四个算式观察尾同首和的两数相乘的规律直接写出后四个算式的结果(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)分析解答前面我们学习过首同尾和的数的计算方法观察上面的算式共同特点是每组两个乘数尾数都相同首尾相加都得似乎把首同尾和颠倒过来了我们称之为尾同首和的两数相乘首先通过竖式计算前四组结果观察规律观察发现和首同尾和类似每个结果的末两位恰好也是两个乘
乘法速算法十几乘十几的速算法一个乘数与另一个乘数个的位数的和作为前积两个乘数的个位数的积作为后积超过1位数进位(头乘头尾加尾尾乘尾满10进位)例:13×12156 13215 3×2613×14182 13417 3×412十几乘几十几的速算法十几的个位数与几十几的十位数的积与几十几的数和作为前积两个数的个位数的积作为后积超过1位数进位例:13×23299 3×22329 3×3914×5
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看看谁是神手(二)——乘法速算玩一玩对口令游戏吧 老师说一个数请你马上说出另一个数使这两个数相乘能得到一个整十数整百数整千数……看看谁的反应快 245 8 25 125 625记住常用两数的乘积可以使计算更快:2×5=1025×4=100125×8=1000125×4=500625×8=5000…… 25
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