2013年济宁市中小学班主任远程研修考核办法为保证远程培训学员的学习成效和质量特制定此考核方案一考核与评价原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则:(1)网上自学与网上交流相结合:既注重引导学员网上自学也要求学员积极参与网上交流活动(2)学习过程性与后续实践性考核相结合:既要考查学员网上学习过程的情况也要考查每个专题学完之后学员在岗位实践中应用所学知识改进工作转变行为解决实际问题等情况(3)合格评
Xx中学班主任考核办法??? 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用充分调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级管理工作的制度化规范化并为班主任聘任评优及发放班主任津贴等提供依据特制定本细则 一考核项目及分值: 1班主任考核包括班主任常规工作考核卫生量化考核和学生日常管理量化考核三部分 2班主任考核总分为300分其中班主任常规工作考核占50分卫生量化考核占50分学生日常管理量化考核占
2012年山东省小学教师远程研修分散研修阶段参训教师工作任务职责与考核办法一学习任务1.完成选学的两个课例研究打磨一节课2.在课例学习的同时深入思考在自身教学实践中实施新课标遇到的问题研修组要召开组会进行问题归因分析随着学习的进展逐步锁定1-2个突出问题带着问题进入课例打磨并一以贯之地追踪问题在困难和问题发生的地方寻求问题的解决方案3.阅读课程简报和参与县区《学习园地》的话题讨论完成课例研究专题的
菏泽市2012年中小学班主任远程培训进度安排阶段模块名称学习日期学员达标时长辅导教师发布作业日期学员作业提交截止时间辅导教师批改作业日期简报发布日期第一阶段模块一:班主任工作基本规范模块二:班级管理模块三:班级活动设计与组织5月20日—5月28日每个模块300分钟5月21日22日第1次作业提交截止:5月26日24时5月27日28日5月24日模块四:未成年人思想道德教育模块五:学生心理健康教育
溧阳市殷桥小学班主任考核办法为了推进素质教育和创新教育的实施不断丰富德育先进校的内涵全面提升精致小学校的学校形象促使班主任更加重视学校德育工作加强班级管理学校采取以考评检查各项工作完成情况鼓励班主任创造性地开展工作保证学校教育教学秩序稳定促进学校各项工作顺利开展班主任月度常规考核办法(一).值周平均分(15分)按值周平均分名次得分每两名递减分(以大队部及教师值日为据)(二).家访(10分)每月主动
2014年高中教师远程研修考核评价办法一指导教师考核评价标准1.合格指导教师考核标准(1)对自己负责的所有学员的讨论作业做质性评价评价等级分为:精华帖主见帖表态帖灌水帖(2)对两次案例作业做到全评阅并且给出优秀合格不合格(退回)的评定其中优秀及不合格者要写出评语每位指导教师对所负责的所有学员的每次案例作业最多只能评定6篇优秀优秀的比例掌握在10左右(3)参与每期学习园地学习与话题研讨归纳总结学员在
长治市高级技工学校班主任考核办法(试行)为了贯彻落实学校《关于加强和改进学生思想道德教育工作的实施办法》切实改进班主任和德育教育工作提高学生思想道德素质培养德技双馨的高素质技能人才服务经济社会建设对班主任考核细则进行修订考核分为月考核和学期考核各系成立考核组组长由系主任担任成员有系副主任学生科对口管理老师系学管干事考核的原始要有检查人员签字并在各系存档考核结果由学生科科长学管部部长审核考核围绕
招贤中心小学班主任工作考核办法班主任是由校委会研究任命的班级工作管理者班级管理是学校管理的重要组成部分为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用充分调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级管理工作的制度化规范化并为班主任聘任评优及发放班主任津贴等提供依据特制定本考核办法一考核办法:1班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级教学成绩考核》两部分分别占40和602班主任常规工作考核采用得分制和倒扣分
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2013年山东省小学教师远程研修参训教师学习任务与考核评价办法参训教师学习任务完成2013年小学教师双对接远程研修规定的36学时(6天每天计6学时)的学习任务具体内容是:第一天观看专家视频课程(约2小时)然后组织研修组就课程内容进行讨论完成专题一作业作业要保质保量认真负责严禁抄袭和灌水式发帖第二天观看专家视频课程(共约3小时)然后参加全组教师的磨课计划讨论并积极参与随后组织的磨课计划讨论在提交的磨
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