课件说明回顾创设情境导入新知 B等腰三角形细心观察探索性质等边三角形角是(三线合一) 三条对称轴 符号语言: ∵ △ABC 是等边三角形 ∴ ∠A =∠B =∠C =60°.B3.等边三角形各边上中线高和所对角的平分线都三线合一. 证明:∵ ∠A =∠B∠B =∠C ∴ BC =AC AC =AB. ∴ AB =BC =AC. ∴ △ABC 是等边三角形. 等边三角
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PAGE MERGEFORMAT- 3 -13.3等腰三角形第1课时教学目标1.等腰三角形的概念. 2.等腰三角形的性质. 3.等腰三角形的概念及性质的应用.教学重点:1.等腰三角形的概念及性质. 2.等腰三角形性质的应用.教学难点:等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用.教学过程 一提出问题创设情境 在前面的学习中我们认识了轴对称图形探究了轴对称的性质并且能够作出一个简
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每天教育 每天教育 133等腰三角形(第三课时) ◆随堂检测1一个等边三角形的角平分线、高、中线的总条数为_________2如图 ,已知线段,分别以为圆心,大于长为半径画弧,两弧相交于点C、Q,连结CQ与AB相交于点D,连结AC,BC.那么:(1)∠________度; CBDAQ(2)当线段时, ______度,周长=3 如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线交AB于
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