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2. 对数函数的性质的应用(1)【教学目标】1.巩固对数函数性质掌握比较同底数对数大小的方法2.并能够运用解决具体问题3.渗透应用意识培养归纳思维能力和逻辑推理能力提高数学发现能力 【教学重难点】重点:性质的应用难点:性质的应用. 【教学过程】(一)预习检查总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑使教学具有了针对性.(二)情景导入展示目标1指对数互化关系::2对数函数的性质:a>10<
2. 对数函数的性质的应用(2) 【教学目标】????1使学生理解对数函数的定义进一步掌握对数函数的图像和性质????2:通过定义的复习图像特征的观察巩固过程使学生懂得理论与实践 的辩证关系适时渗透分类讨论的数学思想培养学生的探索发现能力和分析问题解决问题的能力????3通过学生的参与过程培养他们手脑并用
2.2.2 对数函数及其性质(一) HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识技能 HYPERLINK :.zxxk (1)理解对数函数的概念. HYPERLINK :.zxxk (2)掌握对数函数的性质.了解对数函数在生产实际中的简单应
222 对数函数及其性质(一) (一)教学目标 1.知识技能 (1)理解对数函数的概念 (2)掌握对数函数的性质了解对数函数在生产实际中的简单应用 2.过程与方法 (1)培养学生数学交流能力和与人合作精神 (2)用联系的观点分析问题通过对对数函数的学习,渗透数形结合的数学思想 3.情感、态度与价值观 (1)通过学习对数函数的概念、图象和性质,使学生体会知识之
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对数函数及其性质(第一课时)一教材分析:1对数函数及其性质为必修内容而且对数函数及其相关知识历来是高考的重点既有中档题又能和其它知识相结合综合性较强考查也比较深刻2对数函数是函数中一类重要的基本初等函数它是在学生已经学过指数函数对数与对数运算基础上引入的是对上述知识的应用也是对函数这一重要数学思想的进一步认识与理解3对数函数是解决有关自然科学领域中实际问题的重要工具是学生今后学习对数方程对数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对数函数及其性质(4)对数函数的应用 溶液酸碱度的测量. 溶液酸碱度是通过pH刻画的. pH的计算公式为pH-lg[H]其中[H]表示溶液中氢离子的浓度单位是摩尔升. (1)根据对数函数性质及上述pH的计算公式说明溶液酸碱度与溶液中氢离子的浓度之间的变化关系 (2)已知纯净水中氢离子的浓度为[H]10-7摩尔升计算
《对数函数及其性质》数学思想方法: 数形结合归纳类比猜想等发展学生勇于提问善于探索的思维品质和与他人合作交流的能力 教学难点:用数形结合的方法从具体到一般地探索概括对数函数的性质 1.《课程标准》 2.本节课目标思考问题—猜想结果(约需7分钟)对数函数图像及性质的探究 1.对数函数概念的建构(1)填表:y = log2x aa线面垂直判定定理的探究 (1)分析实例—猜想定理A12.线面垂直判
《对数函数及其性质》数学思想方法: 数形结合归纳类比猜想等发展学生勇于提问善于探索的思维品质和与他人合作交流的能力 2.学生情况分析1.《课程标准》 2.本节课目标动手操作—画出图象(约需5分钟)对数函数及其性质(一)对数函数性质的应用 1.对数函数概念的建构(1)填表:y = log2x1.对数函数概念的建构归纳小结—强化思想x2.对数函数图象及性质的探究图象3.当x>1时
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