策略问题学习单田忌共有多少种可采用的应对策略第一场第二场第三场获胜方齐王上等马中等马下等马田忌1上等马中等马下等马齐王田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6要求:四人小组合作讨论完成田忌其他的应对策略组长做记录思考:1我们发现一共有( )种赛马策略但是获胜的策略只有( )个你发现了什么2田忌想要获胜必须满足什么条件二巩固练习学以致用1两人玩扑克牌比大小的游戏每人每次出一张牌各出3次赢两次
《解决问题的策略—替换假设》问题导学单及训练拓展单组名::日期:评价:Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :学习目标:用替换假设画图和列表等策略解决问题学习流程:例2你准备怎样来解决这个问题策略一:假设10只都是大船_______
解决问题的策略练习题1.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元买3件短袖衬衫一共用去180元一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元2. 3. 4. 同学们采集树种三年级有4个班每班采集了20千克四年级有3个班每班采集了28千克三年级比四年级少采集多少千克 食堂买了45袋大米和40袋面粉5.
用假设的策略解决问题练习 班级: : 签字 选用自己喜欢的方法解答(假设或列方程)1甲乙两个修路队一起开凿一条隧道甲队开凿了8天乙队开凿了6天一共开凿山洞长1020米已知甲队3天开凿的工作量等于乙队2天开凿的工作量甲队开凿山洞多少米乙队开凿山洞多少米幼儿园买来大毛巾和小毛巾各40条共用去160元已知每条大毛巾的价钱比每条小毛巾的2倍多1元每条大毛巾是多少元
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解决问题的策略练习(1) 教学内容教科书第9091页练习十六第38题课 时第2课时教学目标1通过练习使学生进一步掌握用倒过来推想的策略解决问题的思路感受所学解决问题策略的实际应用价值2使学生在解决问题的过程中进一步发展分析综合和简单推理的能力3使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得成功体验教学重点进一步掌握用倒过来推想的策略解决问题的思路教学难点感受所学解决问题策略的实
教学内容解决问题的策略练习授课时间教学目标(1)使学生在解决实际问题的过程中进一步学会运用替换和假设的策略分析数量关系确定解题思路并有效地解决问题(2)使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中感受替换和假设的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和简单推理能力(3)使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问的成功体验提高学好数学的信心课前分析及准备教科书第93页2
解决问题的策略练习练习与测试的一道题张大伯家养了一些兔和一些鸡兔和鸡一共有12个头有30只脚张大伯家养了多少只兔多少只鸡请问你们是如何讲解的如果是用假设问题来考虑那是六年级解决问题策略中的方法.这题出现在五年级一一列举方法中那就应该用列举的方法来做.我的方法:兔:1 2 3鸡:11109脚:262830列举到出现30只脚就行了练习与测试的一道题张大伯家养了一些兔和一些鸡兔和鸡一共有12个头有
解决问题的策略复习教学目标:回顾学过的策略使学生能根据实际情况灵活地选择列表或画图的策略收集信息整理信息分析数量关系使学生在具体的问题情境下能运用列举倒推替换假设等策略寻求解决问题的思路确定合理的解题方法从而有效地解决问题使学生进一步积累解决问题的经验获得解决问题的成功体验提高学好数学的信心教学重点:能结合具体问题情境灵活运用策略确定解题思路教学过程:回顾学过的策略从四年级开始每学期都有专门
第3课时:解决问题的策略练习教学内容: P 93 练习十七 第2—4题 教学目标:1.通过练习能熟练地运用替换和假设的策略解决实际问题2.进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识学生活动单教师导学案【学习目标】1. 继续自主探索解决问题的策略2. 灵活运用替换和假设的策略来解决实际问题【活动方案】活动一:复习替换策略独立完成下面两题1.妈妈买了4个瓷杯和2个塑料杯一共用去44
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