默默地
讲述 轮流 情况 情绪 默默地 慢吞吞 姿势小儿麻痹症 落下了残疾 鼓励 尊重 称赞 祝福文静 忧郁 活泼 开朗落 lào ( ) luò ( ) 上小学的时候我们班有位叫英子的同学她很文静总是默默地坐在教室的一角上课前她早早地就来到教室下课后她又总是最后一个离开因为她得过小儿麻痹症腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的
我会读落下残疾动一动文静 胆怯 自卑 忧郁 轮到英子的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落英子立刻( )把头低了下去 英子犹豫了一会儿最后慢吞吞地站了起来眼圈红红的英子在大家的注视下终于一摇一晃地走上了讲台 1为什么同学们再一次给英子掌声 2再一次听到热烈的掌声英子会想些什么呢我会写愿 姿 势 投 况
想一想 就在小英刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下骤然间响起了一阵掌声( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29 掌 声人教版三年级语文上册只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间爱爱是什么 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手…… 在你成长过程中一定得到过很多掌声能把你最
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( )的掌声默默 麻痹症 落下 残疾 姿势 情况 慢吞吞 犹豫 骤然 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励1.她从小落下残疾2.冬天来了树叶落下来了 3.她跑步的速度特别快我一会儿就被她落下了làluòlàolàlàoluò调落làdiàotiáo落下 丢三落四luò落叶
她还和同学们一起( )这掌声在对英子说:( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级08教育学 何启凤29 掌声 她很文静总是默默地坐在教室的一角上课前她早早地来到教室下课后她又总是最后一个离开 当同学们( )时她却默默地坐在教室的一角 从那以后英子就像变了一个人似的不再像以前那么忧郁她和同学们一起游戏说笑甚至在一次联欢会上还让同学们教她跳舞 她还和同学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 掌 声 执教者:陈红 就在小英刚刚站定的那一刻不知是在谁的带动下骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈持久小英感动得流下了眼泪 当她结束演讲的时候班里又响起了经久不息的掌声掌声是 掌声是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21掌声 我们每个人都听过掌声有些掌声是你给别人的有些掌声是别人给你的掌声响起来你的心情怎样
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