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2006年GLP多方位力评XX事业部总览Help帮助 =我应该怎么做XXX在这方面很成功他是否能提供给我一些意见我下个月也许应该去参加那个培训四步分析法查看其他人的评分发现自己的优点和需要改进之处将所收到的评价意见整理归纳并将它们联系到十项力上再次印证评分中高分项目和低分项目看看结果是否吻合成功来自于优点也同样来自于对缺点的克服和改进后者的重要性不亚于前者确认行动是现实的可以完成的
4 THE EXECUTIVE PROFILE360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE能力360?评价问卷BOSS上级的评价SELF自我评价PEER同事的评价DIRECT REPORT下属的评价 Please identify your relationship with the person you have just rated 请标明您与您所评价的人之间的关
能力态度评估表( 月)姓 名 部 门日期月评估项目标 准 和 分 值自评直接上级评分经管组评分工作作风25分遵守劳动纪律满勤35分内迟到不超过三次无请假情况35分后迟到2次 无事假病假1天出勤率90-9735分后迟到3次以上 事假2-3天病假2-3天出勤率90以下迟到4次以上病假3天以上事假3天以上旷工1天以上(无故无手续)10分8分6分0分接受任务态度积极主动推进工
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风格自我评估表 仔细考虑下面每一条陈述哪一级更符合你的日常行为和信念本问卷的答案无所谓对与错你只要找出与你最相符的如果你选择的是极端值(1或5)请分享你的想法1.我做决策主要是基于事实和数据① ②③④⑤感觉和主观看法2.为达到特定目标最好是虚心采纳各种工作方法① ②③④⑤依赖某种标准化方法3.遇到挫折时我通常集中注意力找出解决方案① ②③④⑤转移注意力至更广阔的领域4.做结论时我倾向于我的
培训师能力及资格评估表被评估人员被评估人员所在部门评估日期:课程名称 请根据下表所列细项为被评估人员打分:评分标准:1 – 未能达到要求 2 – 部分达到要求 3 – 合格 4 – 良好 5 – 优秀不能满足要求 能达到部分的要求 符合要求 超过标准要
HLLG-QR602-12 岗位能力评估表年龄入职时间性别学历岗位工作经历□0-1年□1-2年□2-3年□3-4年 ?□4-5年 □5年以上培训经历□新员工入职培训 □安全教育□岗前培训□TS16949:2009培训□质量方针质量目标 □质量意识培训□其他(备注在下面)岗位技能要求岗位技能评估评估方法:评估记录:(可另附页)评估结
TitleObjectivesLeader ManagerConfidential 2____ 6 ____ 10 ____ 14 ____ 18 ____ 22 ___
为什么要测评能力 一能力 能力是指人顺利完成某项活动所必备的心理条件是影响活动效果的基本因素能力简言之就是者的个体素质思维方式实践经验以及对方法等的把握程度等影响具体活动效果的个性心理特性的总和它是素质的核心按照不同的标准可以对能力进行不同的分类按其适应性程度能力可以分为一般能力和专门能力相应地能力就有者的一般能力和者的专门能力之分 二能
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