兰河一中导学案设计科目语文年级六年设计者丛全荣课题能说会写 《怎样平等待人》课型新授课课时1设计时间20129学习目标知识与技能通过观察生活设计和开展表演活动培养学生观察生活表现生活和与人交际的能力过程与方法合作探究情感态度价值观在交流中领悟平等待人的道理:平等待人是生活中人与人之间相处时应该持有的正确态度重难点预测重 点设计和表演反映平等待人的情景难 点对表演的情境和情境所再现的生活
能说会写5我又进步了学校:铁力市第四小学主备人:李红梅审核:课型:自主探究展示提升第一课时学习小主人:学习目标:1学生认识到自己的进步增强自信2能把话说清楚写明白3学习评价和修改自己和别人的写话一教师导课:同学们你们一天天长大了也进步了你们进步的小故事一定很多很多这节课我们写话的任务就是:我又进步了二检查自学:老师昨天布置你们回到家里做一件有意义的事谁做了你能把自己做的这件事讲给大家听吗(要
三年语文导学案设计年级: 三年 主备人: 任课教师: 课题 能说会写八信任 第一课时 备课时间授课时间学习目标知识目标:能够把事情写清楚并表达出真情实感技能目标:训练学生留心观察生活乐于书面表达情感目标:通过习作让学生懂得人与人之间需要信任体会信任与被信任的喜悦教学重难点教学重难点:叙事清楚具体并能表达出信任他人和被他
三年语文导学案设计年级: 三年 主备人: 任课教师: 课题 能说会写八信任 第二课时 备课时间授课时间学习目标知识目标:能够把事情写清楚并表达出真情实感技能目标:训练学生留心观察生活乐于书面表达情感目标:通过习作让学生懂得人与人之间需要信任体会信任与被信任的喜悦教学重难点教学重难点:叙事清楚具体并能表达出信任他人和被他
能说会写《要是有了它……》教 学 设 计与点评设计:黑龙江省富裕县逸夫小学 杜 巍 点评:黑龙江省富裕县逸夫小学 崔英丽【教材分析】《要是有了它……》是义务教育课程标准教科版实验教材小学语文三年级上册能说会写中的能说(口语交际)部分本次口语交际的内容是让学生开动脑筋敢想善想敢于异想天开想像出一种你最想要的东西并大胆而无拘束地
双岔河小学目标教学教学设计 年 月 日内 容能说会写——遇到难题想办法主备人周丽娜使用人年 级二年级教 学目 标引导学生从小养成爱动脑筋善于思考积极主动解决问题的良好习惯激发学生乐于与人交流的兴趣教 学重 难 点培养学生爱动脑筋勤于思考的好品质教
双岔河小学目标教学教学设计 年 月 日内 容 看图片 说美景主备人周丽娜使用人年 级 二年级教 学目 标能抓住图片中景物的特点有顺序的向别人介绍引导学生在宽松的氛围中主动表达的交流培养学生热爱生活热爱
能说会写——讲爱国故事 》教学设计??2010-10-10 12:05:08??分类: HYPERLINK : l m=0t=1c=fks_084065085082080069085084086095092081083070086087087067 o 三年级上教学材料 三年级上教学材料 ??标签: 字号大中小?订阅 ? 课?? 题能说会写——讲爱国故事?教学目标能用普通话清
能说会写八 从一点一滴做起教材说明:本次口语交际要求学生谈一谈怎样从生活细节方面来遵守社会公德第一段文字讲的是遵守社会公德在于日常生活的一点一滴第二段文字列举了生活中的一些点滴小事来谈如何遵守社会公德第三段交代了对本次口语交际的要求插图反映了劝阻小朋友采摘鲜花要把果皮纸屑放进垃圾桶等体现遵守维护社会公德的日常生活中的小事情教学目标:进一步深化单元主题提高学生对遵守社会公德的认识并形成遵守
《从一点一滴做起》导学案教学目标: 1. 进一步深入单元主题提高学生对遵守社会公德的认识并形成遵守社会公德的良好习惯 2. 通过交流和谈感受提建议使学生能够思考遵守社会公德方面的做法重难点:交流中进一步提高学生对遵守社会公德的认识并形成遵守社会公德的良好习惯教具:教法:交流讨论流程:一总结这个单元课文共同特点引入话题二明确要求指导方法 1.自读文学说明了解本次口语交际的内容和要求
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