1角色之间相互依存2角色具有多重性3角色行为由个体完成1没有行动或延迟行动:等等看的态度2采取行动以寻求帮助:建设性行为破坏性行为3踌躇:表现为犹豫不定4抵抗:病人想方设法说明自己没有病(一)患者的权利免除一定社会责任和义务的权利 享受平等医疗待遇的权利知情同意的权利 隐私保密的权利监督医护权益实现的权利自由选择的权利身体权 求偿权(一)护患关系是一种工作关系(二)护患关系是一种专业性人际关系
第四章 护士与患者学习目标 1. 了解角色的概念和角色的特征 2. 明确患者角色的特征患者角色适应 中的问题和影响患者角色适应的因素 3. 掌握患者角色的权利和义务 4. 明确现代护士的角色与功能 5. 了解护患关系良性发展对护士的要求 第一节 护士角色 一角色的概念处于一定社会地位的个体或群体在实现与这种地位相联系的权利和义务中所表现出符
护士行为 图6-3 罗伊适应模式一级预防1. 减少接触刺激源2. 巩固可塑防御线出生-岁-3岁3-6岁特点
第五章 护理的支持性理论一需要的概念需要是人脑对生理与社会需求的反应二基本需要层次理论的内容(一)生理需要 生理的需要处于金字塔的最底层需要(二)安全需要 包括生理上的安全和心理上的安全和保障(三) 爱与归属的需要 爱与归属的需要属于情感的需求如果这种需要得不到满足个体将会感到孤独和空虚(四)尊重的需要 是个体对自己的尊严和价值的追求包括自尊以及受到他人尊重的需要(5)自我实现的需要 这是最高层
第六章 护士与患者一选择题㈠ A1型题1历史上护士的最初形象是( )A宗教形象B仆人形象C母亲代理人D患者代理人E护理计划者2现代护士最重要的角色是( )A护理管理者B健康教育者C护理活动执行者D健康咨询者E护理研究者3护士作为管理协调者的角色是因为护士在临床护理中要( )A满足患者的需要B具有开拓精神C联系并协调有关人员及机构的关系D给患
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10章 心境障碍患者的护理学习目标:理解心境障碍的概念病因发病机制及诊断与治疗理解躁狂病人的护理掌握心境障碍的临床表现的特点掌握抑郁病人的护理第一节 心境障碍概述一心境障碍1.概念:心境障碍又称情感性精神障碍是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的
1.管理与管理学的概念2. 管理的对象方法性质与基本特征3. 现代管理的基本职能4. 现代管理的基本理论基本原理与原则 行政方法 经济方法 教育方法 法律方法 是由管理的系统性和运动规律性所决定的任何一个管理系统都是按系统的并列与层次结构规律组成的呈三角形或金字塔形结构一般分为高层中层和基层正三角形的分等级权力层
第11章 中医护理与养生第二节 情志护理与养生二饮食调护的基本原则一运动养生的基本原则 结束
制 蔡秀芳一法律的概念 法律一词来源于拉丁文Jurisprudentia泛指调整人类行为的社会规范分为狭义和广义概念狭义法律是指由国家立法机关制定的规范性文件广义法律是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施在其统辖范围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规范的总称 1.宪法 2.卫生法律 3.卫生行政法规 《条例》明确规定:非法行医造成人身损害不属于医疗事故触犯刑律的依法追究刑事责任 (
一控制的概念三控制的原则和特征五 控制工作的基本过程控制应该有明确的目标 要有明确可衡量的标准 要运用科学的方法和手段 控制的成功必须以目标和计划执行者的积极性主动性为基础 必须保证畅通的信息渠道以利于传递及时准确的信息 不断提高控制人员的素质 护理成本控制
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报