变 力 做 功 问 题吴云坤玉溪市第一中学云南 玉溪653100[内容摘要]:变力做功问题是个难点如果力不是一个恒定的常量在计算力所做功的时候就不能直接用功的计算式本文利用功率功能关系平均力三个方面求解变力做功的问题通过实例讲解总结变力功的几种方法[内容摘要]:变力 做功 位移 能量 图像初高中物理教材中关于力对物体做功的基本定义式为:或者(式中θ表示力与位移之间的夹角)在没有学习微积分之前我们只
变力做功的问题??? 仅适用于恒力对做直线运动的物体做功变力做功或物体做曲线运动时力做功就不能用功的定义式来计算在一些特殊情况下仍可用上述功的定义公式来计算 如上图中小车所受的拉力是大小恒定但方向不断变化的力计算这一变力对小车做的功常采用转换研究对象的方法来进行.即求人对绳做的功 又如某人以F的水平拉力拉一物体滑半径为R的圆形轨道走一圈人对物体做功后变力做功且物体做曲线运动(如图)不能用公式
#
线性力做功问题河南省周口第一高级中学 郭贺林力对物体所做的功可以根据力的不同性质采取不同的方式求解如果作用在物体上的力是一个方向不变大小跟物体位移成正比或成线性关系的力这个力对物体所做的功就可以用这个力的平均值代入功的公式进行计算这一点应当引起同学们的高度重视例1弹簧原长L0 = 15cm受拉力作用后弹簧逐渐被拉长当弹簧伸长到L =20cm时作用在弹簧上的力为400N问拉力对弹簧作了多少功
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级lhlzzjb专题:摩擦力做功问题你想过我们人走路时脚与地面间摩擦力对人做功了吗新课导入 要解决这个问题我们必须讨论有关摩擦力做功的问题通过本节课的学习将有助于澄清我们对摩擦力做功的模糊认识有助于加深对功的概念功的计算功的正负判断等问题的理解 譬如:有不少同学认为滑动摩擦力对物体总是做负功静摩擦力对物体总是不做功这一观点是
变力做功 应用做功公式 EMBED 来解题时公式中的F只能是恒力如果F是变力就不能直接用公式 EMBED 来求变力做功此时可以根据题中给出的条件进行适当变换处理现结合几例介绍几种常见的求解变力做功的方法一. 将变力做功转化为恒力做功 例1. 如图1所示用恒力F通过光滑定滑轮把静止于水面上的物体从位置A拉到位置B物体可视为质点定滑轮离水平面高度为h物体在位置AB时细绳与水平面的
#
有关安培力做功的问题陈先龙电磁感应过程往往涉及多种能量的相互转化一定要弄清电磁感应过程中能量的来龙去脉即功能间的关系如:重力做功与重力势能改变间的关系:重力做功等于重力势能的减少弹力做功与弹性势能改变间的关系:弹力做功等于弹性势能的减少摩擦生热Qf·S相对 E损【f滑动摩擦力的大小S相对为相对路程或相对位移E损为系统损失的机械能Q为系统增加的内能】分子力做功与分子势能改变间的关系:分子力力做功等于
变力做功求解五法功的求法是高中物理教学的重点和难点之一教材上的公式:只适用于恒力做功的情况对于某些变力做功的问题在高中阶段也要求学生掌握而学生遇到变力做功的问题时常常感到无处着手为此笔者通过多年的教学工作实践对变力做功求解方法的问题进行了总结现归纳如下:方法一:微元累积法将物体的位移分割成许多小段因小段很小每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力这样就将变力做功转化为在无数多个无穷小的位移上的恒力所
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报