小放牛(第一课时)类别:小学音乐 编号:学 校班级学科音乐课 题欣赏歌曲黄梅戏《打猪草》选段《对花》学唱歌曲《小放牛》教 学目 标1.通过学唱歌曲了解这首民歌所表现的生活气息能唱出歌曲幽默风趣以及对歌对舞的特点2.培养学生能模仿《小放牛》的歌词创编地方版的《小放牛》3.通过本课的学习了解对唱歌曲表演形式了解我国民歌的丰富多彩热爱祖国的民族音乐重 点指导学生用轻快有弹
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《放牛山歌》教学设计 仁和镇波罗小学 段学丽教学内容:第四课《放牛山歌》教学目标:1认识八分音符节奏???????????2??能够愉快地演唱歌曲《放牛山歌》?????????? ??? 教学重难点:掌握分音符节奏概念高亢愉快地演唱全曲教学过程:一师生问好二导入:1师:同学们我们生活在这里放眼就是青山草地能生活在这样的环境里老师真羡慕你们你们平时除了上
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《放牛放到小河边》教学设计教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情境师生问好发声练习律动表演学生和老师问好随老师进行发声练习并做律动营造和谐的学习氛围让学生在愉悦的气氛中进入学习状态激发学生兴趣(二)新课导入导入:瞧我们来到了一个小山村一个放牛娃正赶着一群牛他呀正在放牛呢放牛娃骑在牛背上唱着歌放牛放到了小河边播放范唱歌曲揭示课题学生在看听说的过程中反复聆听歌曲巧吸引多媒体动感图片的播放充分吸
放牛放到小河边你认识么XX XXX X XXX XXX X X青呀 青格格 草 哎蓝是 蓝格格 天 哎X.X XX XX XX.X XX X X放 牛 放到 小河 边小 河 边 哟 哎
王二小放牛王二小的家乡是八路军抗日根据地经常受到日本鬼子的扫荡王二小是村里的儿童团团员他常常一边在山坡上放牛一边给八路军放哨1942年10月25日(农历9月16日)那一天日本鬼子又来扫荡走到山口时迷了路敌人看见王二小在山坡上放牛就叫他带路王二小装着听话的样子走在前面为了保卫转移躲藏的乡亲把敌人带进了八路军的埋伏圈突然四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后先是残忍地剁去二小右手的五个手指又用刺刀刺向二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《小放牛》赏析 孙玲淄博盲校小放牛 《小放牛》是一首在中国流传甚光的民间乐曲对其曲调来源有不同的说法一说该曲曲调来源于昆曲中的吹腔曲牌另一说认为来源于民间的歌舞小戏笛子演奏家陆春龄于20世纪50年代改编为笛子曲乐曲生动形象地描绘了牧童和村姑之间的互问互答的生活情趣风格天真可爱展现了一幅江南水乡的民俗画卷 乐曲分
《歌唱二小放牛郎》教学设计教材分析: 《歌唱二小放牛郎》是一首半个世纪以来广为传唱的叙事歌曲这首歌曲感动了无数的人故事发生在1942年农历9月16日抗日战争时期敌人向解放区扫荡解放区的机关和老百姓都躲藏在山沟里八路军在山口设下了埋伏圈王二小一个放牛郎勇敢地引诱敌人走向包围圈最后悲壮地死在敌人的刺刀下故事情节短小却非常有感染力 知识与技能 1认读本课的14组生字
《歌唱二小放牛郎》教学设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:音乐2课时:13学生课前准备:一搜集自己喜欢的儿童爱国歌曲二搜集小英雄人物及其感人事迹三搜集有关王二小的事迹教学课题1通过欣赏歌曲了解王二小英雄事迹了解歌曲的时代背景2能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲3给学生进行爱国主义教育4了解抗日战争时期具有代笔性的儿童歌曲教材分析歌曲《歌唱二小放牛郎》是湘教版四
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