地表的变迁教学设计 教学目标: ●知道地球表面是在不断变化的 ●知道地表的变迁是一个漫长的过程 ●知道什么叫风化什么叫侵蚀 ●知道人类的有些行为也会使地表产生变化 教学过程 一导入新课 1.谈话:20世纪60年代科学家们在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石同时还在山体岩石中发现有鱼海藻海螺等海洋生物的化石为什么会发生这种现象呢 2.学生讨论推测并说出理由 3.教师小结:喜马拉雅山在几
第二届全国中小学教学中的互联网搜索教案评选活动14大地的变迁广东省佛山市三水区实验小学科学教师 梁由维一教学目标:1指导学生认识什么是化石了解化石的形成过程了解化石的作用从而了解大地的变迁2培养学生运用互联网进行学习的素质二教材分析:本课教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级上册课文内容主要是通过寻找化石观察化石来了解大地的变迁通过学习认识什么是化石化石的成因化石有什么作用
课 题:5地表的变迁 第一课时 设计者:唐姝教学目标知 识与能力知道地表的变化是一个漫长的过程知道流水冰川风等气象会对地表产生影响过 程与方法能够根据推断某地方在很久以前的地形对一些现象做出大胆猜想情感态度与价值 观意识到用证据支持自己的解释感叹自然的力量欣赏自然的美教学重点地球多种地表形成的原因教学难点动手实
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地表的变迁大家见过化石吗化石是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头最常见的是骸骨和贝壳等 化石图片 喜马拉雅山是世界最高的山脉 最高峰珠穆朗玛峰 海拔 8844.43 米是喜马拉雅山脉的主峰 而在20世纪60年代科学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级喜马拉雅山喜马拉雅山鱼龙化石你能推测喜马拉雅山很久以前是什么样的情况吗你的依据是什么北宋沈括提出了什么理论什么力量使地球表面变得千姿百态石林什么力量使地球表面变得千姿百态石林 是坚硬石灰岩床的区域经地壳运动抬升断裂后部分岩石被水溶解冲刷而形成 什么力量使地球表面变得千姿百态海边礁石什么力量使地球表面变得千姿百态海边礁石有的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地表的变迁苏教版六年科学上册喜马拉雅山 猜一猜喜马拉雅山在很久很久以前是什么样子的 喜马拉雅山是地球上的最高的山脉最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米喜马拉雅山 科学家从喜马拉雅山的原层海相沉积层中找到 鱼龙三叶虫珊瑚海藻等古海洋生物的化石标本喜马拉雅山 从而证明 4000万-5000万年
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式我们的地球Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level地表的变迁苏教版六年科学上册喜马拉雅山 猜一猜喜马拉雅山在很久很久以前是什么样子的 喜马拉雅山是地球上的最高的山脉最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.4
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