好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页931角、角平分线题库·学生版page 7 of NUMS 7 角中考要求内容基本要求略高要求较高要求角、角分线会识别角并会表示;认识角、分、秒,并会进行简单换算;会度量角的大小并进行简单计算;会比较两个角的大小;了解角平分线的概念并会表示会尺规作图:作一个角等于已知角,做已
好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页921相交线、平行线题库·学生版 page 7 of NUMS 7 相交线中考要求内容基本要求略高要求较高要求相交线 平行线了解余角、补角、对顶角,知道等角(同角)的余角相等,等角(同角)的补角相同;了解垂线、垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,了解点到直线的距离的意义;了解线
好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页911线段、射线、直线题库·学生版page 5 of NUMS 5 线段、射线、直线中考要求内容基本要求略高要求较高要求线段、射线、直线会表示点、线段、射线、直线,知道它们之间的联系和区别;结合图形理解两点之间的距离的概念;会比较两条线段的大小,并能进行与线段有关的简单计算会
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页1431解直角三角形 题库版·教师版page 6 of NUMS 6 解直角三角形中考要求内容基本要求略高要求较高要求解直角三角形知道解直角三角形的含义会解直角三角形;能根据问题的需要添加辅助线构造直角三角形;会解由两个特殊直角三角形构成的组合图形的问题能综合运用直角三角形的性质解决有关问题例题精讲板块一解直角三角形
#
1315三角形的中位线 题库·学生版 page 7 of NUMS 7 三角形的中位线已知:是的中线,是的中线,且,求证:.在中,、分别为、边上的高,,求证:.如右下图,在中,若,,为边的中点.求证:.已知四边形的对角线,、分别是、的中点,连结分别交、于、,求证:.已知:是凸四边形,且.分别是的中点,交于;交于,和交于点.求证:.在中,,,以为底作等腰直角,是的中点,求证:且.如图,在五边
#
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第四章 几何图形初步4.3 角4.3.1 角1.下图中表示∠ABC的图是( ).2.下列关于角的说法正确的是( ). A.两条射线组成的图形叫做角 B.延长一个角的两边 C.角的两边是射线所以角不可以度量 D.角的大小与这个角的两边长短无关3.下列语句正确的是(
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第四章 几何图形初步4.3 角4.3.1 角学习目标:1.认识角掌握角的两种定义形式及四种表示方法. 2.认识角度的单位会初步进行角度的度分互化运算.学习重点:1.角的概念与角的表示方法. 2.角度的计算.学习难点:对角的概念的理解.使用要求:1.阅读课
《教材解读》配赠资源 版权所有 4.3.1 角基础检测一选择:1.下列关于角的说法正确的个数是( ) ①角是由两条射线组成的图形②角的边越长角越大 ③在角一边延长线上取一点D④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个下列4个图形中能用∠1∠AOB∠O三种方法表示同一角的图形是( )3.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报