科学记数法一教学目标:1知识目标:理解科学记数法的意义并学会用科学记数法表示比10大的数2能力目标:积累数学活动经验发展数感空间感培养学生自主学习的能力3情感目标:感受科学记数法的作用体会科学记数法表示大数的优越性及必要性二教学重点:正确运用科学记数法表示较大的数.三教学难点:正确掌握10的幂指数特征.四教学过程:(一)创设情景导入问题在生活中还经常遇到比100万更大的数.人的大脑有100多
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 §212科学记数法[学习目标]1.能将一个有理数用科学记数法表示;2.懂得用科学记数法表示数的好处. [典型例题]1.科学记数法表示下列各数:(1)70100; (2)10 000 000;(3)-1 200 000 [解答] (1)70100=701×; (2)10 000 000=; (3)-1 200 000=-12
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教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第17课科学记数法教学目标:知道什么是科学记数法。借助学生身边熟悉的事物进一步体会大数,并学习一种表示大数的方法------科学记数法。教学重点:进一步体会大数,并学习表示大数的方法------科学记数法。教学难点:运用科学记数法教学方法:引导自学法、小组讨论法、尝试练习法教学用具:常规教学用具(可用多媒体教学平台)活动准
PAGE2 NUMPAGES22.10 科学记数法【学习目标】 会用科学记数法表示大数【学习重难点】 学习重点:会用科学记数法表示大数.学习难点:通过你的认真预习你觉得这节课的难点是
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科学记数法教学目标:1.利用10的乘方进行科学记数会用科学记数法表示大于或等于10的数.2.会解决与科学记数法有关的实际问题.教学重点:会用科学记数法表示大于或等于10的数.教学难点:正确使用科学记数法表示数.教学过程:一科学记数法用乘方的形式有时可方便地来表示日常生活中遇到的一些较大的数如:太阳的半径约696 000千米富士山可能爆发这将造成至少25 000亿日元的损失光的速度大约是
_科学记数法
一情景引入二合作探究三小结四课后作业探究点一 科学记数法的概念探究点二 科学记数法n指数的确定提出问题知识要点典例精析巩固训练提出问题知识要点典例精析巩固训练 科学记数法1.理解科学记数法的意义2.掌握幂的符号变化规律会用科学记数法表示绝对值大于10的数3.经历运用科学记数法表示一些大的数的过程进一步
1. 科学记数法INCLUDEPICTURE教学目标1.利用10的乘方进行科学记数会用科学记数法表示大于10的数(重点)2.能将用科学记数法表示的数还原为原数.(重点) INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入在悉尼举行的国际天文学联合会大会上天文学家指出整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星这个数字比地球上所有沙漠和
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