让学生充满自信 深圳市洪湖小学 麦雪琼自信是指一个人对其自身能力自我发展的肯定自信心强的人对自己的能力充满信心对自己投身社会竞争抱着乐观态度面对种种困难保持必胜决心和坚强意志自信在小学生心理发展过程中具有十分重要的意义和作用自信是成功的前提和必要条件学生拥有了自信再加上努力便可成功是否努力关键是靠学生自己而能否自信则主要靠老师那么如何使学生充满自信呢用爱心帮助学生
学困生 让他们充满自信有人说:学生是一艘轮船在知识的海洋中航行能否顺利到达知识的彼岸教师起到导航的关键作用对于学困生就更需要一盏导航的明灯照亮指引他们前进的方向让每位学生都学有所得学有所成这是我们教师的职责而学困生是一个较大的群体主要包括暂时性困难能力型困难学生动力型困难和整体性困难学生但往往有部分所谓的学困生他们在思想上学习上和行为习惯上的表现较差影响了自己的学习成绩那么如何对待学困生
生活要充满自信--读《假如给我三天光明》有感金镇小学六(4)班 盛子阳读了《假如给我三天光明》之后我最大的感触就是:生活要充满自信这本书主要说的是一位女作家海伦?·凯勒坎坷的一生在她二岁的时候得了猩红热变成了一个又聋又哑又盲的小女孩但是她没有被厄运击倒带着残缺不全的灵魂坚持了下来发奋学习后来成为了举世闻名的作家成功出版了很多著名的书开始我认为海伦?·凯勒不可能坚持奋斗下去的因为这困难大得
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让学生对信息技术课充满期待信息技术课被列为各学段必修科目但是众所周知信息技术课的地位是无足轻重的特别是高中阶段评价学校的办学水平几乎是唯一的指标就是高考升学率学生们则认为信息技术课就是上网玩游戏能学什么基于这种现状上好信息技术课有很大难度以下是我在日常教学中总结的一些教学体会首先注重教师自身理论水平的提升积极主动学习新的教学理念研究新课程标准在教学过程中我把高中信息技术课程标准贯穿始终课程标
让学生心灵充满阳光 许昌市古槐街小学 张秋红美国教育家卡耐基曾指出:一个人的成功百分之十五取决于智力因素百分之八十五取决于非智力因素非智力因素包括人格讲话艺术和处世本领而《小学语文新课程标准》的课程基本理念中很明确的提出:小学语文教学的特点是在培养和提高学生语文能力的同时注重对学生情感态度意志品格良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养这种以人为本追求学生可持续发展的教育教学自然成为在
成语俗语诗词体现的哲理???一体现物质和意识辩证关系原理的俗语有:????(1)大家都是命半点不由人???(2)万事命已定浮生空自忙???(3)入山问樵入水问渔?(4)有意栽花花不开无心插柳柳成荫?二体现联系的成语俗语有:????(1)鱼儿离不开水瓜儿离不开秧——直接联系?(2)城门失火殃及池鱼——间接联系?(3)唇亡齿寒——内部联系外部联系??(4)时势造英雄——必然联系偶然联系?(5)天
心灵氧吧让生命充满阳光四数 杨翠红不知不觉踏上三尺讲台已经有十来个年头了一个人静下心来的时候时常会觉得之前的我一直是为了教学而教为了内心的一种责任而忙碌着而我内心并不快乐如今在这个被和文化熏陶着的大家庭里我呼吸着清新愉悦的空气感受着工作生活中的点滴辛福……作为一名实小的老师我会觉得自己有能力有责任有义务为自己的人生负责为家庭负责让自己的人生价值得到充分的体现这份工作对我来说不在仅仅是一份维持
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让生活充满阳光小的时候老师和父母总是会要求大家做计划每天什么时候需要干什么怎么做一张很详细的进度表让我们当时的生活变的很有序时间慢慢的推移走出了学校来到的社会工作中也要求我们要有序的完成各项工作要去做工作计划但是工作之外的时间似乎可以随意支配父母不再对我们有诸多细致的要求因为我们已经长大但工作之余的时间中更多的是被我们肆意的浪费偶然回首发现生活中有许多的空白满目苍白的过去似乎像一个无底洞吞噬着
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