7 比谁眼力好【专题简析】小朋友,如果给你一组图形,其中有一个图形与其他图形的特征不一样,你能很快辨认出来吗?或者先画了几幅图,要你接着画下去你会画吗?这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领,小朋友一定要认真观察,根据前后几个图形的排列,找出变化的规律,才能推算出下面该画什么图形。【例题1】下面一组图中,有一个是不同的,你能找出它吗? 思路导
4 间隔趣谈 【专题简析】两根绳子结起来只要打一个结,两根绳子结成一个圆需要打两个结,一根绳子剪4次被剪成了5段等等,这是日常生活中的比较特殊的问题。想要做好这类题,需要我们多动脑筋,多动笔画画,才能找到正确的答案。这一讲是有关绳子打结和剪绳子的问题。给绳子打结如果不练成一个圆,打结的次数比绳子的根数少1;如果结成1个圆,打结的次数与绳子的根数同样多。同样,如果是剪绳子,那么剪成的段数比剪得次数
8 植树问题【专题简析】植树的学问真不少,这里面有许多有趣的问题,做这类题目要多动脑筋,弄清题意,理解树的棵数与间隔数的关系,掌握植树的解题方法,问题就迎刃而解了。植树的问题,应该注意如果起点和终点都植树,树的棵数比间隔数多1,如果起点和终点不植树,树的棵数比间隔数少1,在解答这类应用题时,应该看清楚题目要求,然后根据棵数与间隔数的关系,结合已知条件,就能找到解决问题的方法了。【例题1】一条路长
\* MERGEFORMAT 4 人教版20162017学年四年级数学(下)第三单元测试卷(测试时间:80分钟满分:100分)学校:班级::填空题。(每空1分,共12分)1、两个数相加,交换()位置,和不变。这叫做()。 用字母表示为:()2、三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数,或者先把后两个数相加, 再加第一个数,和不变。这叫做( )。 用字母表示为:()3、两个数相乘,交换
间隔趣谈 【专题简析】两根绳子结起来只要打一个结,两根绳子结成一个圆需要打两个结,一根绳子剪4次被剪成了5段等等,这是日常生活中的比较特殊的问题。想要做好这类题,需要我们多动脑筋,多动笔画画,才能找到正确的答案。这一讲是有关绳子打结和剪绳子的问题。给绳子打结如果不练成一个圆,打结的次数比绳子的根数少1;如果结成1个圆,打结的次数与绳子的根数同样多。同样,如果是剪绳子,那么剪成的段数比剪得次数多1
间隔的学问【专题简析】 在实际生活中,像植树这种特殊问题应用较广。学会了植树问题的解决方法,我们就可以把这种方法运用到实际生活中,多角度多方位地去思考面临的新问题。解决这一组练习题,首先要应用植树问题的解题方法,两端都种树,种的棵数比间隔数多1;如果围成一个圆,棵数与间隔数相等。如果要求种的棵数较少,应该公用的棵数越多越好;种的棵数要最多,应该没有公用的棵数。运用这些关系,看清题意,就能算出正
\* MERGEFORMAT9 第4讲:四则运算之乘除做午饭1、让学生在解决实际问题的过程中,培养学生的估算意识,养成独立思考等学习习惯。2、理解四则运算的意义,掌握四则运算的运算顺序。3、掌握基本乘法简算法则。乘法各部分间的关系:积=因数×因数 因数 =积÷另一个因数除法各部分间的关系:商=被除数÷除数 除数 =被除数÷商被除数 =商×除数有余数的除法各部分间的关系:商=(被除数余数)÷
\* MERGEFORMAT7 第1单元:四则运算加减1、结合实际的生活情景,能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序。2、学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。3、学会巧用逆推法解决问题。逆推法加法各部分间的关系:和=加数+加数加数 =和另一个加数减法各部分间的关系:差=被减数减数 减数 =被减数差被减数 =减数 +差减法是加法的逆运算。580+360-120=4352+25-43
锯木头专题简析:爬楼梯遇到层数问题,主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的,楼数比楼梯层多1。锯木头的段数问题,主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。同样敲钟遇到的时间问题,应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。解答这类问题,先考虑这些问题的差别所在,再选择恰当的解题方法。【典型例题】【例题1】爸爸把一根木头锯成了9段,每锯一次要用7分钟,爸爸锯完这根木头要用多少分钟?思路导航:要计算爸爸锯这
5 第12讲 填数游戏 \t _blank 一、知识要点大家都喜爱做游戏。填数游戏不但非常有趣,而且能促使你积极地思考问题、分析问题、发展能力。但有时也有一定的难度,不过,只要你掌握了填写方法,填起来就很轻松了。填数时,要仔细观察图形,确定图形中关键的位置应填几,一般是图形的顶点及中间位置。另外,要将所填的空与所提供的数字联系起来,一般要先计算所填数的总和与所提供数字的和之差,从而确定关键位
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