新课程标准下数学教师的任务(一)教师在实施新数学课程中的地位与作用课程的实施可以分为五个层次:理想中的课程(纲要)现实中的课程(标准)教师的课程(教材)教学实施过程中的课程(教案教学过程中呈现的课程形式)学生接受的课程教师是连接理想中的课程与学生所接受的课程之间的桥梁起着重要的作用一位著名的教育家曾经说过:教学是课程实施的重要途径尽管课程实施有其他多种途径(如自学社会调查等)但教学无疑占
浅谈新课程标准下的数学教学珙县仁义乡中心校 毛政权 摘 要:随着素质教育不断深入新课程改革的全面实施数学教学中如何培养学生自主合作探究创新的思维能力对数学教师来说尤为重要关键词:自主 合作 探究 创新伴随着新课程改革的不断深入我常听到有些数学教师感叹:课程年年改教材年年变这课都不知如何上好作为一名中学数学教师就应义不容辞地思考分析和解决这一问题那么在新课程标准理念下怎样才能转变教
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新课程标准下的新型英语教师我真的很幸运参加国培计划—内蒙古自治区2010年农村牧区中小学骨干教师短期培训转眼间十二天的培训学习结束了这一路走来真是收获很多受益匪浅聆听专家们的讲座李静纯教授给我们从理论上阐述了教学设计的一些基本问题提升了我们对教学的认识张凡老师的提问策略体验学习更是给我留下了深刻的印象张金秀老师为我们讲解了一线教师开展教科研要注意的一些问题尤其是凌惠老师在用智慧激活英语教学做
新课程标准下的高中数学教学 (甘肃 永靖 731600)赵爱军摘要:为了追求更高的教育品质体现创新自主精神的新课程改革已奏响序曲新课程改革已走进学校走向用它独有的教学理念指导每一位教师影响每一个学生新课程改革使我们每一位一线教师站在教改的最前沿重新审视我们的教育教学过程并思考教学的新方向. 关键词:高中数学课程改革学习方式 在新一轮的基础教育改革中数学探究合作学习数学建模等各种各样的
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新课程标准下数学教学实践困惑与对策 衡东县兴东中学 杨新平从2002年9月起以全面实施新课程标准为总目标的新一轮课程改革在我市全面展开我教初一年级数学课参与了本次课改一年的实践感受颇深学到了新理论进行了新探索带来了新困惑一更新了观念(一)新课标中对数学的基本理念:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过
1 1 新课程标准下高中物理教学的核心任务贺海军新课程标准下的高中物理教学主要从知识与技能过程与方法情感态度与价值观等三个维度来实现课程目标笔者经过学习和思考以为只要完成好三大核心任务就是对新课程标准的忠实贯
义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称新标准)关于数与代数领域的内容结构没有变化但数的认识数的运算式与方程的内容发生了一定的变化一数的认识内容变化及教学1.内容变化情况主要有三个方面的变化:一是内容有所增加第一学段增加了知道用算盘可以表示多位数能结合具体情境比较两个一位小数的大小能比较两个同分母分数的大小第二学段增加了了解公倍数和最小公倍数了解公因数和最大公因数二是要求适当调整并使
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