PEP英语六年级上册Unit 1 How do you go there s learn教学设计1.学生分析六年级的学生的平均年龄在1213岁他们已经学习了3年英语了对英语具有很浓厚的兴趣创造力强能积极主动的参与到活动中他们的语言已经发展到了一定的水平并在学习的过程中养成一些良好的学习策略.2.教学内容分析本节课是一节新授课内容是PEP教材六年级上册Unit 1 How do you go t
PEP小学英语六年级上册Unit 1说教材:这节课的内容是PEP小学英语Book7 Unit 1 How Do You Go TherePart B Let s read(The Traffic Rules)本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式这个话题与学生的日常生活紧密联系而本节课的内容是通过阅读短文培养学生的阅读能力并了解部分国家交通文化的典型差异二?????? 说教学目标:
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六年级上 英语How can I get there 同步测试(Period 1) 小学英语(PEP)六年级上册III. Choose. 单项选择( )1. I want to go to the ___________ to buy a postcard. A. bookstore B. restaurant( )2. —________ is the library —
PEP小学四年级英语下册第六单元第一课时说课饶河农场小学 孙青 尊敬的各位评委:大家好我是饶河农场小学的孙青我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第六单元At a farm第一课时本课时是一节单词新授课下面我将对本节课的设计进行说明课标要求与分析:小学英语新课标一级目标主要是为从小学三年级开始学习英语的小学三四年级学生的英语课程设置的针对本课型的教学课标有如下要求:1. 能在指认物
新目标九年级英语第六单元第一课时说课稿 ?????? ?Unit 6? I like music that I can dance materials analyzing and rearranging教材分析??? 本单元以music为中心话题让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱或偏好的艺术学习表达自己的爱好从结构内容上说定语从句是初中阶段必需了解的一种句法结构 本单元将通过一系列的练习(句型结
Section A 1a-1cUnit 6 Do you like bananasorangeorangesanDo you have an orangeYes, I do Do you like orangesYes, I /b?′nɑ:n?/abananasDo you like bananasNo, I don’ you have a bananaYes, I/p??/ apear Do y
Pep小学英语六年级下册第一单元说课稿Unit 1 How Tall Are YouP.A Lets read Pair work说教材1.教材内容本课时的教材内容是一篇对话让学生围绕着Ben和Bens father对动物园里三只猴子的讨论进一步掌握高度长度以及形容词比较级的用法.2.教材的地位本课时教材是在学习了形容词的比较级以后为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的可以说有些句型
Unit?6???The?story?of?rain?(Period 1)说课稿各位老师大家下午好今天我说课的内容是PEP小学英语六年级上册Unit 6 The story of rainPart A部分下面我将从说教材说目标说教学重点难点说教法学法说教学过程说板书设计说教学反思七个方面展开我的说课稿简单说说我对这一课的理解一说教材教材的内容和地位 HYPERLINK t _blank
八上英语教案Unit6 Im more outgoing than my sister.第一课时学校班级日期授课教师课题Unit6Im more outgoing than my sister.复备区域备课标与教材知识点(语音词汇语法等方面)1.词汇与语法:vocabubary: more than taller shorter thinner longer heavier calmer w
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