相关文档

• 一-武-术-教-学说课稿.doc

  #

• 小学武术说课稿.doc

  武术一说教学指导思想二说教材：武术作为一种民族体育项目受到学生们的普遍喜爱学生通过演练武术得到美育熏陶小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位初步建立武术套路的概念发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感提高动作的速度和连贯性培养学生的武术兴趣激发民族自豪感养成经常运用套路的习惯培养崇尚武德的精神武德教育应从抱拳礼开始上下课要有礼表演前后要有礼互相学习要有

• 武术说课稿.ppt

  #

• 武术说课.doc

  武术---第一套少年拳说课稿????一教材分析武术作为一种民族体育项目受到学生们的普遍喜爱学生通过演练武术得到美育熏陶小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位为学习少年拳奠定基础初步建立武术套路的概念发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感提高动作的速度和连贯性培养学生的武术兴趣激发民族自豪感养成经常运用套路锻炼身体的习惯使学生在提高所学动作质量的基

• 武术说课.doc

  《武术的基本动作》说课稿各位评委老师：大家好　　今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》教材初中武术的内容——武术的基本动作一教材分析　　武术起源于生产劳动发展于古代军事战争是中国的一种民族体育项目受到学生们的普遍喜爱学生通过演练武术得到美育熏陶中小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位为学习少年拳奠定基础发展身体的柔韧性灵活性协调性

• 《武陵春》说课稿.doc

  《武陵春》说课稿各位评委老师你们好：我是山东省临朐县龙泉中学的陈元芬今天我研说的是人教版语文九年级下册25课中《武陵春》这首古诗词的有关知识我的研说流程是：说教材说学情说模式说设计说板书说评价说开发这七大方面（注意：说课不是研说教材）第一教材分析1.能从一个单元（章）的高度来分析本节教材或课文《武陵春》是人教版语文九年级下册25课词五首之一第六单元的主题是结交历史人物：在我们中华民族悠久广阔的历史

• 武术说课槁.doc

  小学体育课说课稿——武术芙蓉区大同小学 任子龙一教材分析武术作为一种民族体育项目受到学生们的普遍喜爱学生通过演练武术得到美育熏陶小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位为学习少年拳奠定基础初步建立武术套路的概念发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感提高动作的速度和连贯性培养学生的武术兴趣激发民族自豪感养成经常运用套路锻炼身体的习惯使学生在提高所学动作

• 人教版高一美术说课稿.docx

  人教版高一美术说课稿：第一课 培养审美的眼睛我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》我主要从教材分析教法运用学法指导教学手段和教学过程五个方面加以阐述一???????????? 教材分析 （一）教学目标 本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇对后面的教学具有指导意义通过本课的教学使学生初步了解什么是美术鉴赏美术鉴赏的一般过程和特征以及学习美术鉴赏的意义由此掌握美

• 初中体育说课稿：《水平四武术》.docx

  初中体育说课稿：《水平四武术》说课稿范例各位老师各位专家评委：大家好今天我说课的内容是义务教育 t _blank 课程标准实验教科书《体育与健康》 t _blank 教材初中武术的内容……一对练1教材分析武术起源于生产劳动发展于古代军事战争千百年来武术一直沿着散打和套路这两个方向发展着初中选用的对练是武术的一种运动形式可以说对练是散打实战的模拟练习要学好散打先要学会动作的进攻和防守由两

• 武之美说课稿新.doc

  《武之美》说课稿尊敬的各位评委老师亲爱的同学们大家好：我是XXX号参赛选手今天我说课的题目是《武之美》下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计四个方面展开我的说课一说教材分析1.地位与作用 本节课选自九年义务教育人民美术出版社初中教材第十五册第十六课本课属于造型·表现学习领域的内容鉴于前面学过《手绘线条图像——物象的多视角表达》以及下册将要学习的《我们身边的体育活动》确定本节课在整体知识结