小数除以整数说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好 今天我说课的课题是 青岛版小学数学 五 年级 上 册第 3单元第一个信息窗小数除以整数下面我将从教材教法学法教学流程及设计意图等方面进行说明首先我对本节教材进行一些简单的分析信息窗一呈现的是除数是整数的小数除法知识的系统学习这部分知识是在学生学了整数除法小数乘法商不变的性质整数四则混合运算等知识的基础上进行学习的学好这部分知识对于今后学习除
敞开计算的大门让阳光照进来——对小数除以整数教学的思考我执教的是义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册小数除以整数我将从以下五个方面进行说课一教材简析:本部分内容教学除数是整数的小数除法小数除法可以根据小数点处理的方法不同分成两种情况:一种是除数是整数的小数除法另一种是除数是小数的小数除法由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算所以除数是整数的小数除
《小数除以整数》评课稿看了苏老师的视频课感触颇深因为我在之前上类似的课时上学生表现活跃但作业时的错误率又较高我是带着这样的疑惑来看苏老师的视频课的看后有种豁然开朗的感觉苏老师扎实的基本功务实的教学风格是非常值得我学习的下面就苏老师的课浅谈一下自己的观点一.用数学自身的魅力感染学生本课在设计导入时并没有创设生活情境入手而是屏幕上直接出示三道除法练习复习导入直接进入纯数学的研究氛围带领学生回顾除法
《分数除以整数》说课稿尊敬的各位专家老师:大家好!我今天说课的题目是《分数除以整数》。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计等方面进行我的说课。一、说教材1教材的地位与作用《分数除法》是人教版《小学数学义务教育教科书》六年级上册第3单元的第2节“分数除法”第1课时的内容。它是在学生学习了整数除法计算的基础上进行教学的。学好本课知识,既是对分数以及除法的认识的深化,又为进一
《苏教版五年级上册一个数除以小数》说课稿中滩中心小学 白云龙??各位专家评委老师上午(下午)好今天我说课的题目是《苏教版五年级上册一个数除以小数》的内容下面我将从教材分析教法学法教学过程方面进行说课一?教材分析本节内容是苏教版五年级上册第九单元小数乘除法(二)的内容小数除法是继整数除法之后数的除法的又一次扩展分为一个数除以整数和一个数除以小数两种情况小数除法是小学数学运算当中的重点而一
《一个数除以小数》说课稿北国中心小学:陈晓红 一.说教材(一).教材分析一个数除以小数是国标苏教版小学数学教材五年级上册第9单元中的内容这部分内容主要教学一个数除以小数的基本计算方法.考虑到一个数除以小数的计算难度这部分教材安排的除法题被除数的小数位数都多于或等于除数的小数位数.本课时是在学生掌握
《一个数除以小数》说课稿学校:新密市白寨镇刘堂小学:李利霞时间:2013年11月一学材分析 1学材所处的地位和作用《一个数除以小数》是九年义务教育人教版五年级上册第二单元小数除法中的内容包含两个例题 做一做和后面练习四第1——3题的内容其中第二个例题是第一个例题的延伸本节课的内容是小数除法的重点也是重点也是今后学习小数四则混合运算的重要基础 【学情分析】在学习除数是小数的除法之前学生已
一个数除以小数 说课稿关键词: _=D0A1CAFD 小数 _=B3FDCAFD 除数 _=B2A2C4DC 并能 _=B3FDB7A8 除法 _=B3FDD2D4 除以 _=D5FBCAFD 整数 _=B7A8D4F2 法则 _=B8F6CAFD 个数 _=C4BFB1EA 目标 _=C4DCC1A6 能力摘 要:《一
一个数除以小数说课稿大家好!今天,我说课的题目是《一个数除以小数》《一个数除以小数》是九年制义务教育教材人教版小学数学五年级上册第3单元的的内容。下面我将从以下教学指导思想、教材分析、教法与学法、教学程序、教学设计反思5个方面来展开我的说课:一、教学指导思想 《数学课程标准》指出:数学教学,要让学生亲身经历数学知识的形成过程,也就是经历一个丰富、生动的思维过程,使学生通过数学活动,掌握基本
除数是整数的小数除法说课稿 黄瑛?? HYPERLINK =1042menutype=cmenuid=0 ??2006-5-29 17:22:58??? HYPERLINK _id=1157 l o 把此文加入个人收藏夹 收藏????阅读1202次 ?除数是整数的小数除法说课稿一.说教材1.内容:除数是整数的小数除法是九年义务教育苏教版第九册上面的内容这课的包括p36例1和p
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