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  赶 海教材分析： 《赶海》(苏教版第六册)这篇课文叙述了我童年时代跟着舅舅赶海的一件事抒发了我热爱大海热爱童年生活的真挚情怀课文内容浅显语言生动活泼字里行间充满了童趣是一篇深受学生喜爱的课文教学目标： 1． 正确流利有感情地朗读课文 2．凭借对课文的反复朗读感受我童年时赶海的乐趣

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  赶海(第二课时)溧阳市绸缪小学 石建梅教学目标：1有感情地朗读课文培养良好的听说习惯2凭借对语言文字的反复朗读感悟感受我童年时赶海的乐趣激发学生热爱大海热爱生活的思想感情教学重点：通过反复朗读文中几件趣事感受到赶海那无穷的乐趣教学过程：一创设情境导入新课1(出示赶海图)你看到了什么2是啊蓝蓝的海水洁白的浪花金色的沙滩五彩的贝壳无不吸引着我们也吸引了文中的我所以每到退潮时我就特别想去——你

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  《赶海》教学实录第一课时：教学目的：1正确流利地朗读课文2整体把握全文教学过程：一导入：海与我们在座的各位同学来说有不解之缘板书：海请大家仔细看笔顺右下先写竖折再写横折钩再写点横点你知道这是为什么生1：因为我们的城市名称就叫珠海生二：我们珠海周围都是海师纠正：是三面环海生三：我家就住在靠海的海景花园师：那你和海更有缘了请大家看一段边看边体会海给你怎样的感受（出示海的录象）请结合你对海的了解

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  《赶海》教学案例 江苏省宝应县泾河镇台许小学 童乃育【教案背景】《赶海》文编排在小学语文第六册第四组课文的首篇统领整个单元适合小学三年级学生学生学习我编写的教学案例为第二课时教学本课我采用读写结合的教学模式整个教学过程放手让学生在读中品在读中悟最后说感受课前老师要准备挂图上网搜寻有关大海的图片和《大海啊故乡》这首歌的录音学生要读熟课文进行预习向到过大海边的人询问他眼中的大海及赶

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  课 题11.赶海课型新授课时2-1授课日期教学目标　　1．能正确流利有感情地朗读课文　　2．学会10个生字两条绿线内的7个字只识不写认识1个多音字理解生字组成的词语教 学重难点正确流利有感情地朗读课文教学准备挂图投影预习要求预习课文学习生字新词理解词语意思教学过程（师生活动内容方式）旁注一复习回顾 指名背诵《时间》二预习反馈 指名朗读课文三精讲探究（一）激趣导入新课1．谁亲眼见到过大海大

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这支歌　暑假 舅舅 抓住 夹住长须 一捏 俘虏 东逃西窜 痒痒的 努努嘴儿 束手就擒 螃蟹 哎哟 喧闹 恢复 沐浴 哩 嘿zhīshǔjiùzhuājiāxūniēfúlǔyǎngnǔqínxièyāoxuānhuīmùlihēitǎo这支歌　暑假

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级歌曲欣赏《大海啊 故乡》赶 海 来到海边刚巧开始退潮海水哗哗往下退只有浪花还不时回过头来好像不忍离开似的我兴奋极了飞跑着追赶远去的浪花 那是暑假里的一天我闹着要舅舅带我去赶海舅舅答应了

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大海啊故乡绿汁小学：李明钟苏教版三年级语文下册第四单元自读要求：1自由读课文注意读准字音读顺句子难读的句子多读几遍2用笔勾在课本中勾画出来那是暑假里的一天我闹着要舅舅带我去赶海舅舅答应了来到海边刚巧开始退潮海水哗哗往下退只有浪花还不时回过头来好像不忍离开似