第 35 卷 第 3 期
? 1994-2008 China Ac
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万方数据
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国传统文化的主流思想引言:为什么要学习传统文化1. 认识你自己寻找幸福 中国人的特点:过年回家含蓄内敛好面子讲究忠孝自强不息好扎堆儿谦虚谨慎 本人的收获:找到自我生活充实了解人性股市获胜人的幸福源于发自内心的善2. 吸取传统文化精华复兴中华民族 民族的复兴绝不
?从文言文与白话文的角度谈中国传统文化 本学期开设了一门课程《中国传统文化概论》对于这门课程的学习可能由于老师是对文献研究较多所以上课的时候注重将古代文献从老师讲的内容中看到刘勰的《文心雕龙》班固的《汉书艺文志》写的相当精彩同时老师在中也展示了对传统文化中的一些文献的出处以及文献的内容研究的论文让我感慨老师的博学让我很是崇拜但我们的传统文化
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儒学是不是绊脚石——读儒学与现代化民主进程之关系有感杨汶兴 新闻051班 070412327所读文章:《梁漱溟论中国民主化的难局》《牟宗三论儒学通向民主的辨证进路》《当代新儒家的积极自由观念》《儒家式的积极自由论与现代民主》《儒家的自由民主之路》《当代新儒学的发展与定位》《儒学通向现代民主的问题》(以上7篇均出自《儒学与现代民主》一书何信全著中国社会科学出版社)《论孔孟之道应该缓行——对时下读
中国传统文化传承的当代意义从传统文化的四点基本精神浅谈当今当今社会人们大都在学习欧美的先进知识文化有意或是刻意的模仿不知不觉间对中华传承5000年的文化有着一种鄙夷与抵触五四新文化运动背景来看整个中国的近现代史是一个逐渐融入以西方为主导的世界历史的过程也就是一个不断地拥抱西方对西方亦步亦趋的追随过程因此五四的发生不是一蹴而就的而是经历了一个漫长的发酵过程在晚清之前中国传统社会的主导思想是以孔
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