《有理数的加法》说课稿 363次7加数3161316
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级33号选手有理数除法说 教 材说教法学法 说教学流程说教学反思有理数的除法《有理数除法》说课 教材的地位及作用 有理数的运算是本章的重点是学好后续内容的重要前提本节课
有理数的加法说课说案各位各位老师大家好:今天我说课的内容是初一数学上册第一章第4节有理数的加法下面我将从教材分析教学策略学情分析教学设计四个方面向大家介绍一下我对这节课的理解与设计一教材分析(说教材)(一)教材所处的地位和作用有理数的加法是小学算术加法运算的拓展是初中数学运算最重要最基础的内容之一熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提同时也为后继学习实数代数式运算方程不等式函数等知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加法发放镇九年制学校:赵席年发放镇九年制学校:赵席年有理数的加法教材分析 1.地位和作用:基础 2.教学目标:理解意义掌握法则准确运算并培养学生观察分析和
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数1.3 有理数的加法五三中学七年级数学组两个有理数进行加法运算时这两个加数的符号可能有哪些情况呢想一想 我班第一场比赛赢了1个球第二场比赛输了1个球那我班在这两场比赛中的净胜球数为多少 如果我们把赢1个球记为1输一个球记为-1那么此时我班的净胜球数为:(1)(-1)=0(1)
有理数的加法(二)——运算律探索问题1:在小学中我们学过哪些加法的运算律问题2:加法的运算律是不是也可以扩充到 有理数范围请完成下列计算(1)(-8)(-9) (-9)(-8)(2) 4(-7) (-7)4(3) 6(-2) (-2)6
人教版七年级第一章问题请同学们说出: 3表示数量的实际例子 -2表示数量的实际例子(3)(2) (3)(-2) 一个物体做东西方向的运动我们规定向西为负向东为正向东运动5m 记作 5 m 向西运动5 m 记作 -5 m ①如果物体先向东运动5m 再向东运动3m 你能列出式子吗(5 ) ( 3 )有理数的加法 ③如果物体先向东运动5m
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4有理数的加法一.教材分析 1.地位和作用:基础 2.教学目标:理解意义掌握法则 准确运算并培养学生 观察分析和概括的能力 3.重点和难点:重点是有理数加法法则
21有理数的加法 5 + 3如果在这两个加数前添上符号有几种可能 (+5) + (+3) (- 5) + (- 3) (+5) + (- 3) (- 5) + (+3)两个加数还有其他情况吗正数和零,负数和零或都是零同号:异号:某建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如下,其中进货为正,出货为负(单位:吨):( 1 ) 这两天合计进货多少吨 你能列出算式吗+5+3-2-4( - 2)
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