《教学技能训练:提问·讲解·媒体运用》的感受提问讲解媒体运用等教学技能在初中英语教学中有着重要的意义因此了解和掌握这些教学技能是非常必要的一教学技能的含义 教学技能即上课的技能它是教师在教学活动中运用教与学的有关知识和经验为促进学生的学习实现教学目标而采取的教学行为方式是教师面临教学情境时直接表现出来的一系列的教学行为是教师掌握的教学理论转向教学实践的中介环节教学技能是可描
教学技能训练:提问闫娇提问是一种技巧更是一门艺术上适时适度且富有艺术技巧的提问能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程是发展学生思维保证和提高教学质量是沟通师生教与学的桥梁是传授知识的有效途径提问得法可以启发学生积极思维提高学习效率提问不当不仅对教学无益而且会堵塞学生思路窒息气氛一 有效提问的策略1. 在比较过程中提问教学实践告诉我们运用比较的提问方法可以启发学生思维促使他们
运用多媒体教学 提高教学效率信息技术教育的飞快发展使得计算机网络成为人们学习生活和工作中必不可少的部分电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用它的运用适应了小学生的认知规律符合小学生的年龄特征为教育教学工作注入了新的活力对提高教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用在语文教学中有效地运用电教手段能够使教学达到最优化取得理想的教学效果从而提高教学效率一演示课件创设情景
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运用电教媒体 提高效率湖北省随州市曾都区实验小学(441300) 杜万修随着社会的发展和科技的进步电教媒体以其信息量大形象直观等优势进入了数学它改变了传统教学中一支粉笔一块黑板一本书的教学形式适时恰当地运用电教媒体进行数学教学有利于激发学生的学习兴趣促进学生从形象思维到抽象思维的过渡有效地提高数学教学效率创设教学情境 激发学习兴趣运用电教媒体创设教学情境激发学生的学习兴趣
读《语文教学技能训练》感 近日得蔡伟教授著的《语文教学技能训练》一书阅之大有相见恨晚之感于是翻阅版次得2009年3月第1版庆幸自己读此书还不算太晚作为一线教师的我阅完此书如同教徒受过洗礼才知道读过此书才能走上中小学语文的讲台本书的特点有:完整性:这体现在体系的完整上本书以语文教学为辐射源分为三大部分十二章论述了十六种语文教
多媒体运用于教学 随着科学技术的发展多媒体进入辅助教学已被教育界同仁所接受多媒体在教学中可以通过光声色像创设情景图文并茂动静结合模拟事物的形成过程来创设学习情景调动学生的学习情感和学习积极性使学生能积极主动地投入到学习过程中来在参与中提高学生自身的基本素质所以我们可以这样说在优化教学促进素质教育发展的各种手段中现代教育的媒体是最具光彩最有生命力的一运用多媒体激发学生参与学习的积极
感受在化学教学中多媒体技术运用的利与弊随着现代教育技术的发展教育部门学校都投入了巨大的建设资金教师们也同样付出了大量的热情与精力使得多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一多媒体教学成为了实施素质教育的需要成为了实施教改和开展课题研究的需要成为了提高教师自身业务素质的需要成为了加强教师备课程度及优化教学过程的需要但凡事有利也有弊合理运用多媒体教学对现有的教学会起到事半功倍的作用这
感受幼儿语言教学中多媒体的运用?????樟树市幼儿园???? 刘 敏?主要内容:?????? 多媒体教学旨在开发人的智力它的形式表现在电影电视幻灯等方面通过优美变幻的画面动听的音乐清晰的解说把一些抽象模糊的知识转化为具体而又生动的内容它用声像色形强烈地吸引着幼儿对教学效果有着明显的作用人们在尝试了许多教育改革的手段和方法之后现在将多媒体运用引入教学活动中并逐步深入这种教育手段越来越便受到教育者的青
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