教学 论
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《动物体的结构层次》说课稿 生物科学09级4班20092513462刘艳艳教材分析说教法说学法说教学过程一教材分析教材内容教学目标 知识目标 能力目标 情感与价值观目标 重点与难点 二说教学方法 1情景设置法 2观察讨论法 3
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边河中学课时教案设计 年级__初一__ 学科生物_ 总 课时 教研组长签字: 课 题动物体的结构层次—细胞分裂课 型 新授教学目标1描述细胞分裂的基本过程2描述植物细胞生长过程中液泡的变化3从细胞水平说明生物体由小长大的原因4运用数学计算制作的方法解决生物学问题教学重点细胞分裂和细胞生长的过程细胞不能无限制的生长教学难点1理解组织的概念 概述构成人体的各种组织是通
多层次建构充分发挥语文教材的作用戴萍《全日制义务教育语文课程标准(实验版修订稿)》中指出语文课程应在培养学生思想道德素质科学文化素质 弘扬和培育民族精神增强民族创造力和凝聚力等方面发挥积极的作用 其中还写道: 语文课程应致力于学生全面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和奠基作用决定了它在九年义务教育阶段的重要地位因此作为语文教师就应深入解读教材多层次建构方能充分发挥语文教材的作用使课
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贵州航天职业技术学院《数据结构(C语
学 科:语文课型名称:作文课建 构 者:崔丽莉课型简介:传统作文教学模式是:教师讲——学生听——学生写——老师批——批改后的作文被学生放置一边在老师的指导下学生写出来的文章千篇一律很多学生写的是空话假话虽然老师在指导和批改中付出很多但收效甚微生本作文教学要打破这种高耗低效旧模式把老师要你写转化为学生自发的我要写我爱写我乐写让学生用我笔写我心用我口表我情生本作文教学的核心理念:以大阅读为基础先
《钢结构》课程考核说明课程代码:(以专业人才培养方案中课程代码为准)学 时 数:总学时 54 (其中:50授课4复习) 课程类别:专业课 开课学期:第2学期适用专业:建筑工程 开课单位:成教院编写时间:2013年3 月
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级建筑识图与构造 一.说 教 材 二. 说 教 法 三. 说 学 法 四. 说 程 序 教 学 设 计 楼 梯教材分析 教学目标 教学重点与难点一说 教 材 教材的地位和作用 ??
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