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Exercises1补贴应用于基础设施建设,帮助那些艰苦奋斗的企(行)业或新兴行业的发展,促进新技术的研发, 重新分配收入,帮助贫困消费者以及满足一系列其他政策目标。2如果补贴给予出口商或进口竞争行业以人为的竞争优势,那么它将扭曲贸易流动。3 经济分析能够帮助理解为什么要实施补贴政策,从福利的角度确定合适的补贴(金额), 评估代替干预的其他政策形式的价值。4受益人因为补贴而在国际市场竞争中占优势并
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Teaching Material Unit 5 4 PartsPart 1 TeachingAims andDemands. Enable the Ss to understand and say the dia
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Unit 5 Lets Eat一单词记忆cake(蛋糕) bread(面包) hot dog(热狗) hamburger(汉堡包) chicken(鸡腿) French fries(炸薯条) Coke(可乐) juice(果汁) milk(牛奶) water(水) tea(茶) coffee(咖啡) 二对话练习A:表达自己喜欢的食物 (I like….)请别人吃东西时的表达语(
Unit 5 It changed my life Vocabulary TaskAnswersscript1. JapanJapanese2. CanadaFrenchEnglish3. PanamaSpanish 4. BrazilPortuguese 5. ThailandThai 6. IndiaHindi 7. South Africa Afrikaans 8. Morocco Arab
Unit 5 It’s Tough at the top = 1 \* ROMAN I、Questions1、What is the main idea2、What was George Mallory3、What clues the 1999 expedition found during their route4、How about the description of Mallory5
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Unit 5用于构成否定句和疑问句做干 有 网球 球 乒乓球 球棒球拍 (英式)足球 (英式)足球 排球 篮球 嘿喂 允许让 (we的宾格)我们 让我们(一起)
单元教材分析本单元的重要教学内容是认识交通工具在导入日常交际用语时教师可以通过以前学过的Is this…引出Is that…在单词教学过程中可以利用实物图片简笔画或幻灯片等方式呈现B部分交通工具类单词帮助学生到达听懂会说的要求在操练时还应将词汇和句子结合起来以便能熟练灵活得运用南京市扬子第二小学 生动 教学设计课 题Unit 5 On the road课 型新授课教学内容Par
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