相关文档

• 教学1：地球.ppt

  （1）地球的平均 半径____千米（2）地球的赤道周长约______千米（3）地球表面积是 ______平方千米中纬区不等长纬度判断练习S50O北纬等长00太 平 洋70O70OEE3东西半球 既然0度经线和180度经线是东经和西经的分界为什么不以它们为界限来划分东西半球呢 请仔细观察地球仪对比0度和180度两条经线与西经20度和东经160度两条经线在地

• 1-1-地球和地球仪.ppt

  成才之路·地理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索新课标 ·区域地理自主梳理 方法警示探究拓展思维 要点突破跟踪演练课后强化作业典例剖析

• 地球与地球仪1.ppt

  #

• 1地球.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 地球一地球形状和大小极半径：赤道半径：平均半径:赤道周长：6357千米6378千米地球形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则椭球体6371千米 4万千米NS赤道表面积约5.1亿平方千米定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈纬线二纬线与纬度4.纬线指示东西方向N1.自成圆圈——纬线圈2.赤道最长往两极越来越小两极为点3.所有的纬

• 《地球和地球仪》教学设计（第1课时）.doc

  第一章　　地球和地图第一节《地球和地球仪》教学设计(第1课时)个案设计个性化修改课　　题　认识地球的形状和大小教学目标知识目标：使学生了解地球的一些基本情况理解地球的形状使学生掌握地球的大小掌握地球仪的概念利用图或地球卫星照片与地球仪作比较说明地球形状和地球仪的特点能力目标：使学生学会在生活的事物中总结出地球的形状德育目标：使学生初步了解地球的形状通过日常生活中很多事例可以反映地球的形状培养

• 只有一个地球教学课件(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级只有一个地球执教者 程玉霞我会读遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎枯竭 目睹 和蔼可亲我能做yáo wàng jīng yíng zī yuán( )(

• 《只有一个地球》教学课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级只有一个地球读一读 认一认遥 望晶 莹资 源矿 物恩 赐节 制枯 竭滥 用威 胁指 望设 想移 民破 碎目 睹和蔼可亲美丽壮观jīnɡyínɡzīkuànɡcìjiélànxíedǔǎi主页地貌大小资源破坏思考 地球是一个晶莹透亮的球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣 它美丽壮观

• 水文地球化学电子教案1.ppt

  水文地球化学基础 中国地质大学(武汉)环境学院 罗朝晖单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水文地球化学基础 Hydrogeochemistry主讲：苏春利中国地质大学(武汉)环境学院1第一讲 绪论及化学热力学基础2第一部分 绪 论一为什么要学习水文地球化学二水文地球化学的含义三水文地球化学的研

• 《地球和地球仪》参考教案1.doc

  《地球和地球仪》参考教案1第一课时　　【重点】　　（1）会观察地球仪　　（2）准确辨认经线和纬线纬度和经度南北半球和东西半球的划分　　（3）利用经纬网确定某地的地理位置　　【难点】　　（1）会观察地球仪使用地球仪　　（2）东西半球划分　　（3）利用经纬网确定某地的地理位置　　【课前准备】　　1.学生课前准备：分小组每小组至少准备一小地球仪乒乓球铁丝胶布等　　2.教学器材：教学地球仪　　教学设计：学

• 第一节-地球和地球仪1.ppt

  人类是如何逐步认识地球形状的地球的大小地球仪有什么用处经线纬线经纬网定位推测：地球———————————————————————赤道纪念碑经线利用经纬网定位：20°6045°15°24°F