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  情的絮语?????虽然生活中缺少情爱但不时涌现出一些情的感受越发觉得情的可贵和美妙越是欠缺的东西越是渴望便胡乱写些感受姑且命名为情的絮语（一朵美丽的花）一朵美丽的花盛开在白云下云彩中的仙女只能够仰视她一朵美丽的花盛开在悬崖下荆棘的围绕中只能够远视她一朵美丽的花迷人的牡丹花透出花的寂寞难出栅的羁押一朵美丽的花让人倾心的花难悟花的语言谁把情来通达 :

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  一朵美丽的浪花X老师好您今年不教我们了吗我轻轻地站立在楼梯口不禁问道她只是点点头并没有回答我不禁有些许失落回想起我们曾经两年的共风雨曾记得刚入学的我们瞪着新奇的眼睛迎来了一个美丽的身影她的个子不高却透着一种温和乌黑发亮的短发清爽而又慈祥一袭休闲服简单而又大方同学们好我姓傅她的声音柔和而又温暖仿若沐浴了三月的春风轻轻地抚过我的心尖阳光温润而明媚斜斜地洒在她那娇小的身上镀上了一层细碎的金那天我们初识您

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  一朵美丽的浪花 冬天漫天大雪洋洋洒洒是一场灵魂的洗礼站在空茫的雪地心顿时开阔无比----题记 日子像蜗牛一样前行岁月在他们身上一圈一圈的缠绕丝线想作茧一样将他们包起来 泪水如此悲凉的滑落摔碎在心底碎成悲凉的花 一步一步一天一天一年一年就这样彼此搀扶彼此照顾过了50年 50年以前秋天厚实的落叶铺满校园的每一个台阶 他们手牵着手行走在满地落叶的校园里谈着自己的梦想未来的计

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  让每朵花儿都美丽?????? ——在评价中尊重孩子的个性差异?????? 有人说老师应做一名画师他笔下的孩子都应具有不同的个性而不应只做一名画匠把每个孩子都画成同一个样子我觉得这句话真是不无道理没有教不好的学生只有不善教的老师 我们的教育对象是一个个鲜活的人只有允许学生充分张扬个性才能把他们的创新潜能激发出来课程标准明确指出：评价要学生的个性差异保护学生的自尊心和自信心让每个人的个性得到充分自

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  美丽的花朵动人的音乐来源于网络背景音乐：木星（班得瑞乐团）幻灯制作：SPB2010年8月9日 BH--004

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