介词部分讲义上海交通大学 庞一明一教学目标1.通过案例分析理解常用语法的教学方法2.以介词(取自课程标准中的要求)为例掌握语法教学方法二教学程序1. 明确教学目标:课程标准中要求学生能够了解标示时间地点和位置的介词而小学英语中涉及到的介词并不是很多因此我们可以逐个讲解2. 主题情景教学展示:本次教学展示以讲授地点方位的介词为例力图为学生提供生动活泼的授课方式三附录介词可分为下列三类:1. 简单介词
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hit sb.?表达法及介词用法 ■崔长平 河南遂平一高(463100) 汉语常把接触到的人体某一部位作为动词的宾语英语则习惯把接受动作的人作为宾语而介词短语用来说明接触到的人体的某一部位因此表示打某人的脸英语一般不说hit his face而说成hit him in the face 下面是这一表达法常用到的基本结构: 拍(打击扇抓握拉牵??)宾语介词(inonby)the
字词部分 攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié 蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú 方正fāng zhèng 博学bó xué 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn
1.给下列加点的字注音 攒( ) 拗( ) 确凿 ( ) 菜畦( ) 皂荚 ( ) 桑葚 ( ) 油蛉 ( ) 斑蝥( ) 臃肿 珊瑚珠 敛 人迹罕至 秕谷 蝉蜕 倜傥 盔甲 荆川纸 绣像 锡箔 掸子 咻咻 玉
词语部分 一 填字成词( )身火海 ( )( )井然 束手待( ) 眼花( )乱 凌空( )起目( )口呆 出乎意( ) 不( )自主 ( )危不( ) ( )敏锐( )敏捷 ( )灵敏 ( )嘲( )讽 不( )为
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现在分词部分1. The old farmer________ the badly-injured and wounded soldier came out of the burning house ________for help. A. supporting calling??????????????? B. supported by called C. being supporte
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level英 语第二节 介词副词相同的短语2018 广东CABBCACABDBBCCACBDBBABACBBBABBCBADBACDBDDABBCDDCABCBDBCCBACCBCADDCB
介词的分类 (1)表示时间方向的介词:从 自 自从 于 打 到 往 在 当 朝 向 顺着 沿着 随着 (2)表示方式的介词:按 照 按照 依 依照 本着 经过 通过 根据 以 凭 (3)表示目的的介词:为 为了 为着 (4)表示原因的介词:因由于 因为 (5)表示对象范围的介词:对 对于 把 向 跟 与 同 给 关于 (6)表示排除的介词:除 除了除去除非 (7)表示被动的介词:被 叫 让
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