课题序号1授课班级授课课时1授课形式授课章节名 称静女使用教具教学目标知识目标:????? 1了解《诗经》的基本常识掌握重章迭句的形式特点?? ??? 2体会赋比兴的艺术手法?? ??? 3能够掌握四言诗的诵读节拍?? 能力目标:?? ??? 1继续培养 学生结合注释能初步读懂诗作的能力?? ??? 2背诵课文培养和提高 学生准确把握作品的思想感情的能力?? 情感目标:??
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考第一门成功靠语文高考要上线语文是关键 中国古代诗歌发展概述广铁一中高一语文备课组 罗小慧 一中国诗歌发展史古体诗《诗经》(以四言诗为主)《楚辞》(骚体诗)汉乐府古诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主近体诗唐 诗宋 词元 曲现实主义源头:西周至春秋《诗经》浪漫主义源头:战国后期《楚辞》二诗歌发展的两大源头中国历代
怿人物形象分析:五小结: 1细节描写和侧面描写的作用
学科: 语文 必修1 时间_2013-6 班级___ 组别___ ________ 编制 :高一语文备课组 静 女学习目标:1了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位和《诗经》赋比兴的艺术手法把握诗歌重章叠句反复咏叹的形式特点2掌握诗中重要文言实词及虚词
第一课时一《诗经》两首教学目标1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句反复咏叹的形式特点3.领悟我的形象塑造把握艺术技巧二《诗经》两首教学重点1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法2.掌握四言诗的诵读节拍三《诗经》两首教学难点品味诗歌语言准确把握诗中人物的情感四教学过程1.导入(放ppt)爱情是文学中永恒的主题关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑男
静女扩写 站在街上测揽四周心中是淡淡的无可亦无不可因了闲云而想万物见了飞燕而思万事其实心中乐意陶陶悠哉游哉脚下是为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔回首间之间一名男子孤身伫立在大街之上一袭白衣仍旧是他的一贯作风 风飘飘水飏飏掸掸这一路的素衣风尘命巾车于初春的黄昏残阳如血柳飘絮飞来到这城的角楼心中沉浸着如此的喜悦漫想:那娴静的少女会来么于是城的角楼成为了他的住脚点他望眼欲穿的等着娴静少女的身影 他想起
才女----胡 静 淑清朝雍正乾隆年间章丘古城有一位著名的女诗人胡静淑她才情卓丽世称名媛乃清初名宦布政使参议胡世藻的玄孙女嫁秀才彭璨为妻静淑生活于诗书继世的官宦之家能诗善文著有《绛云轩诗稿》因年代久远诗作多已散佚如今只能见到收入清末吴连周编纂的《绣江诗抄》中的七律二首(一) 《寒食病起》寒食沉疴渐觉痊向来久负艳阳天杏花粥已开新火杨柳丝空媚远烟怕听仙禽鸣夜半懒随邻女访秋千鸳鸯欲刺仍无力坐对虚窗只自
女只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上在一片寂静中挠发苦苦等待
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《诗经》二首 一中国诗歌发展史古体诗《诗经》(以四言诗为主)《楚辞》(骚体诗)汉乐府古诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主近体诗唐诗宋词元曲二《诗经》是什么《诗经》是我国最早的一部诗歌总集收周代诗歌305篇除极少数是西周作品外大部分是东周作品《诗经》开创了我国古代诗歌的现实主义传统三《诗经》的体例及表现手法(《诗经》六义)风15
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