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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.光的反射江阴市长寿中学张长胜教学设计思想：本节是一节集物理现象物理概念物理规律于一身的课其中光的反射规律是本节的核心也是实施探究式教学的有效阵地在授课中教师引导学生利用发现并提出问题—做出猜想和假设—制定计划与设计实验—解通过观察和实验等途径

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  学习内容4光的反射学习目标科学概念? 1光碰到镜面会改变传播方向被反射回去形成反射现象?2反射光也是直线传播的?3人们利用光反射原理发明了很多有用的器具?过程与方法?1按照说明正确进行实验操作?2制作简易潜望镜?情感态度价值观?1认识自然事物的变化是有规律的?2人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活重点难点认识光的反射及其应用学习过程学生活动教师导学练习设计一导入新课二照亮目标三运用光的反

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  课题名称第一节 光的反射 第一学时： 份数230备课组备课组审核校对授课人授课时间学习目标1.知道光在任何物体表面都会反射2.认识光的反射规律了解法线.入射光线.反射光线反射角入射角等的含义3.理解反射现象中光路的可逆性4.了解镜面反射和漫反射重点难点1.光的反射定律2.利用实验现象探究光的反射定律学习过程【情景导入】我们能看见发光的物体是

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  《光的反射》教学设计沙城实验中学 闫富春设计思路：光的反射在生活中很常见并且是光学教学的重点内容因此通过光的反射学习除了使学生获得知识本身之外更重要的是掌握研究新问题的方法为学生终身学习能力的培养奠定基础探究光的反射定律是学生第一次定量的研究物理问题也是学生通过探究活动来有目的地学习物理知识因此进行探究活动时要做好探究的计划明确探究的内容重难点分析：重点：光的反射定律和应用难点：反射定律中

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  2012中考真题按章节汇编----光的反射一填空1.(2012滨州)许多建筑采用玻璃进行外墙装潢这在美化城市的同时却造成了光污染造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射镜面2.(2012泸州)如右图所示是一种液面升降监测装置原理图点光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面入射光线与反射光线的夹角为 光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的点当液面下降时光点将 (选填

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  光的反射侯志祥【学习目标】1.了解光的反射现象知道法线入射光线反射光线入射点入射角反射角等概念2..理解光的反射定律能用反射定律解释日常生活中的现象3.认识反射现象中的光路的可逆性知道什么是镜面反射什么是漫反射4..培养实验动手能力陶冶科学情操【自主学习】N (1)参照图认识在反射现象中的一点一面三线两角(如右图所示)FE 入射点为： 反射面为： ri

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  《光的反射》说课稿锦山五中初二年级组 吴占富一教材分析《光的反射》是新人版八年级物理第四章《光现象》的第二节是上一节《光的直线传播》的延续在上一课中同学们通过多种活动方式知道从光源发射出的光线是沿直线传播的而本节课同样是研究光的传播的特点不同的是这节课研究光在传播途中碰到障碍物会怎样即光的反射现象光的反射现象是学生经常看到的有些学生玩过这样的游戏：用一块小镜子或金属的文具盒在太阳下晃动

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  授课题目（包括教材及章节名称）第四章：多彩的光第二节：光的反射教学目标知识与技能 知道什么是光的反射探究并了解光的反射规律及镜面反射和漫反射并会用光的反射规律来解释一些有关的简单的生活现象过程与方法 用实验的方法获得反射光线入射光线跟法线位置的关系总结探究的结论获得比较全面的探究活动体验培养学生观察能力信息收集和处理能力以及分析概括能力情感态度与价值观 培养学生的科学素养鼓励学生

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  光的反射教学目标：(一)知识和技能●了解光在一些物体表面可以发生反射●认识光反射的规律了解法线入射角和反射角的含义●理解反射现象中光路的可逆性●了解什么是镜面反射什么是漫反射●通过观察理解镜面反射和漫反射的主要差异(二)过程和方法●通过实验观察光的反射现象 ●体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的●经历探究光反射时的规律用实验的方法获得反射光线入射光线跟法线位置的关系测量反射光线与法线入射光