单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级填空 1圆柱的高一定体积和底面积成( )关系分子一定分母和分数值成( )关系2数量一定总产量和单产量成成( )关系 3长方形的长一定宽和面积成( )关系 4图上距离一定实际距离和比例尺成( )关系5圆的周长和直径成( )关系铺地的面积一定方砖的面积和用砖的块数成( )关系6如果3x=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 尺谁的面积更大些 学习要求:(1)确定图上的长和宽(2)四人一组合作画出平面图(3)写出图上的长宽与实际的长宽的比并化简图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽注意: 1)比例尺与一般尺不同它是一个比不应带有单位 2)求比例尺时前后项单位长度一定要化成同级单位3)比例尺前项一般化简成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变了没变大小形状A套B套(比例尺1:200)(比例尺1:100)比例尺执教:李土生一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离︰实际距离比例尺图上距离实际距离比例尺或设计一座厂房在平面图上用10厘米的距离表示地面上30米的距离求这幅图的比例尺先统一单位再化简10厘米︰30米=10cm︰3000cm = 10︰30
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学 这是我家的平面图客厅卫生间厨房笑笑卧室父母卧室北比例尺1:100比例尺1:100是什么意思图上1厘米长的线段表示实际100厘米图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺图上距离︰实际距离比例尺图上距离实际距离比例尺或1︰1001001(或 )为了计算简便通常把比例尺写成前项为1的比量一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 例 尺谁的面积更大些 学习要求:(1)确定图上的长和宽(2)四人一组合作画出平面图(3)写出图上的长宽与实际的长宽的比并化简图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽注意: 1)比例尺与一般尺不同它是一个比不应带有单位 2)求比例尺时前后项单位长度一定要化成同级单位3)比例尺前项一般化简成
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六年级数学下册 比例尺面积变化确定位置班级____________1.看图填一填(注意:一小格代表1cm)(16分) (1)中国银行在长春公园的( )方向上距离长春公园( )米 (2)第八中学在长春公园( )方向上距离长春公园( )米 (3)展览馆在长春公园( )方向上距
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级链接1千米=( )米1米=( )厘米1千米=( )厘米10001001000004千米=( )米5千米=( )厘米200千米=( )厘米1000厘米=( )米3000000厘米=( )千米60000000厘米=( )千米400
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数学1厘米 =( )毫米复习2060÷20图上距离∶实际距离 比例尺10米 1000厘米(3)为了计算方便比例尺的前项一般应化简成1.
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