相关文档

• 《通分》说课稿.doc

  《通分》说课稿杨文秀一说教材 本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》通分是分数基本性质的一种应用是已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的同时通分又是分数四则运算的重要基础是比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的重要步骤因此必须使学生切实掌握好 二说教学目标? 根据本课的教学内容我确定了以下教学目标：? 1学生认识通分的意义理解和

• 说课稿-通分.doc

  通分说课稿一说课内容九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第十册第93――94页例3例4，练习十八第1――4题。二说教材1 教材分析 通分是比较异分母分数大小。它是以分数的基本性质和求几个数的最小公倍数为基础的，教材在讲通分之前，先安排了分母相同和分子相同两个分数比较大小的复习，然后通过第94页的例4，从比较异分母分数的大小引出通分的必要，再借助图形说明通分的意义和通分的一般方法。由于分母相

• 《通分》说课稿.docx

  \* MERGEFORMAT4 《通分》说课稿一、说教材本课时教学内容是新人教材五年级下册第四单元的《通分》。通分是分数基本性质的一种应用，是在已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的。二、说教学目标根据本课的教学内容，我确定了以下教学目标：（1）掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练、快速地比较。（2）理解掌握通分的概念及通分的方法，并能运用通分的方法，比

• 小学数学说课稿：通分.doc

  　　《通分》说课稿　　各位各位老师：大家下午好　　首先感谢三所学校给我这样一个展示自我的平台同时也给我提供了一个良好的学习机会下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的　　一说教材　　本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》通分是分数基本性质的一种应用是已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的同时通分又是分数四则运算的重要基础是比

• 沟通说课稿.doc

  #

• 分一分_说课稿.doc

  《分一分》说课稿?一说教材?分一分是西师版小学数学一年级上册第三单元分一分认识物体中的第三块内容本单元的重点是让学生经历分类的活动及对四种物体(长方体·正方体·圆柱体球)的初步认识难点是让学生学会按一定标准或自定标准进行分类关键在于让学生从生活经验出发通过活动增加感性认识为后面认识物体并进行分类打下基础?在上这一节课内容时我结合学生的实际情况确定了这一课的教学目标：?1知识与技能目标?(1)

• 《分一分》说课稿.doc

  #

• 分一分说课稿.doc

  #

• 分一分说课稿.doc

  #

• 分一分说课稿.doc

  #