相关文档

• 雷雨课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷 雨曹禺制作：梅县丙村中学 张品廉曹禺原名万家宝1910年生于天津一个没落的官僚家庭原籍湖北潜江他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家被称为中国的莎士比亚 其父曾任总统黎元洪的秘书后赋闲在家抑郁不得志曹禺幼年丧母在压抑的氛围中长大个性苦闷而内向三岁即随继母看戏是一个小戏迷1922年入读南开中学并

• 雷雨课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级它来了天就愁它走了天就美它多了人难过它少了人也忧打一天气现象 雨18 雷 雨18 雷 雨思考： 哪几个自然段是写雷雨前的景象 哪几个自然段是写雷雨中的景象

• 《雷雨》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷 雨封面执教者：刘慧雨自读要求： 读准字音读通句子一边读一边想象雷雨前雷雨中和雷雨后的景象 朗读雷雨中雷雨前雷雨后 满天的乌云黑沉沉地压下来 忽然一阵大风吹得树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来逃走了 树上的叶

• 《雷雨》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1戏剧是一种 综合性舞台 艺术它是借助 文学 音乐 舞蹈 美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 揭示社会矛盾反映社会生活2戏剧冲突比生活矛盾更强烈更典型更集中更富于戏剧性戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突.3戏剧按表演形式来分往往有歌剧舞剧话剧等等按作品类型来分又有悲剧喜剧正剧等按题材内容分也有

• 雷雨课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演的一种综合艺术在西方戏剧即指话剧在中国戏剧是戏曲话剧歌剧的总称也常专指话剧关于戏剧：戏剧分类按结构按语言表现形式按题材按年代独幕剧多幕剧话剧歌剧悲剧喜剧正剧现代剧历史剧童话剧 戏剧的基本要素是矛盾冲突通过剧中人物的语言动

• 雷雨课件.ppt

  添中副标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级年级：科目：语文授课人：雷　雨曹禺高二董建勋高级教师雷　雨　雷　雨曹禺一．教学目标：(1)了解戏剧通过人物对话交代情节展开矛盾刻划人物表现主题的特点(2)培养鉴赏戏剧的能力——学习通过戏剧语言戏剧情节分析人物性格概括主题的方法二．教学重点：人物性格分析和主题的揭示三．教学难点：周朴园对侍萍的感情 董建勋高二雷 雨　一．字的音形义：　

• 雷雨课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18雷雨我们是生字宝宝压乱垂虹yāluànchuíhóng压乱垂虹乱摆 垂下来 一动不动 彩虹 压下来 迎面扑来 清新 黑沉沉 越来越亮 满天的乌云黑沉沉地压下来 忽然一阵大风吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来逃走了一条彩虹挂在天空 满天的 黑

• 《雷雨》课件.ppt

  2．解释词语郁热：闷热凌辱：欺侮侮辱谛听：仔细地听意气：在文中指由于主观和偏激而产生的情绪贤慧：同贤惠指妇女心底善良通情达理对人和蔼昧心：违背良心(做坏事)门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当奄奄一息：形容气息微弱接近死亡痛不欲生：形容悲痛到了极点不愿再活下去了本课设计两课时第一课时(讲读第一部分)1．吃透文本第一部分(从开头到周朴园：可是你——)写周朴园和鲁侍萍的矛盾冲突揭露了

• 雷雨课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ks5u精品课件雷雨曹禺 ks5u精品课件教学目标通过戏剧语言揣摩人物心理分析复杂性格 个性化语言 周朴园 侍萍 ks5u精品课件第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情纠葛)ks5u精品课件思考周朴园和鲁侍萍二人从相认到认出情感态度经历何种变化ks5u精品课件 艺术作品要写得美

• 《雷雨》课件.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式古离别韦庄晴烟漠漠柳毵毵①不那②离情酒半酣更把玉鞭云外指断肠春色在江南【赏析】　写文艺作品的人大抵都懂得一种环境衬托的手法：同样是一庭花月在欢乐的时候它们似乎要为人起舞而当悲愁之际它们又好像替人垂泪了韦庄这首《古离别》跳出了这种常见的比拟用优美动人的景色来反衬离愁别绪却又获得和谐统一的效果晴烟漠漠杨柳毵毵日丽风和一派美