一点通教学网 6 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《花、果实和种子》教学案例(四年级) 一、实施前的设想科学《课标》中指出,学生能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,做出自己的解释或结论,并知道这个结果应该可以重复验证的。本节课是学生学习观察各种各样的教学活动基础上开展的又一专题观察活动。教材为学生设计了一系列的科学探究活动,希望通过这些活动,使学生对植物的花
《果实和种子》教学设计 教学目标: 1.认识果实和种子了解果实的特征和分类明确种子是果实的一部分 2.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖细致观察发现种子内部构造的相似之处并用画图的方式描述观察结果3.了解种子传播的多种途径体验到细致观察才能得到更准确的信息 4.学生能够在自主探究活动中学会探究的方法并用自己适合的方式表述出来5. 通过学习使学生意识到植物的繁衍要靠种子来繁衍6. 培养学生
一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)四年级科学下册教案第二单元 新的生命3花、果实和种子一、教材简析:本课是继“各种各样的花”观察活动后,开展的又一个专题观察活动。通过对植物的花、果实和种子的观察研究,让学生了解每一种开花植物都要产生足够的种子,以延续它们的生命。本课内容包括三部分:雄蕊和雌蕊、给花传粉、油菜的果实和种子。本课是单元教学的重点之一,学好这部
课题:《果实和种子 》【课型】新授课【导学目标】能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖细致观察并用画图的方式描述观察结果能够针对种子萌发提出自己可以研究的问题探究种子在萌发时需要的条件教学重点:解剖并观察种子的内部构造教学难点:探究种子萌发需要的条件【课前准备】:教师:放大镜绿豆培养皿或学生3个分格的小盒子或三只同样的小器皿(每组一套)学生:用水泡过的菜豆花生葵花子蚕豆黄豆种子和与之对应
果实和种子邗江区汊河学校 范芳明教学目标过程与方法能用解剖的方法利用放大镜对种子进行观察比较能用简单的语言或图画描述自己的观察结果能找出种子的相似之处能用实验验证自己的猜想知识与技能初步了解种子的构造和传播方式知道种子萌芽的条件会观察描述记录自己的观察结果情感态度与价值观意识到植物的一生是从种子开始的应该珍惜生命不损伤一草一木教学过程设计第一课时导入谈话:上节课老师请你们把种子连同它们的家一起带
一点通教学网 四年级科学 编制:小学科学组学校: 班级: : 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二单元新的生命《花、果实、种子》导学案教学目标:1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上,进一步经历按一定顺序观察,对雄蕊和雌蕊这样更细小的物体进行专题观察的过程。2、有探究花的奥秘的欲望。乐于尝试着用学到的科学知识改善花的授粉条件。3、知道
《果实和种子》教学设计教学目标:1.认识果实和种子了解果实的特征和分类明确种子是果实的一部分2.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖细致观察发现种子内部构造的相似之处并用画图的方式描述观察结果3.了解种子传播的多种途径体验到细致观察才能得到更准确的信息4.学生能够在自主探究活动中学会探究的方法并用自己适合的方式表述出来 5. 通过学习使学生意识到植物的繁衍要靠种子来繁衍6. 培养学生善
一点通教学网 10 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《果实和种子》教学设计教学目标:1.认识果实和种子,了解果实的特征和分类,明确种子是果实的一部分。2.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察,发现种子内部构造的相似之处,并用画图的方式描述观察结果。3.了解种子传播的多种途径。体验到细致观察才能得到更准确的信息。4.学生能够在自主探究活动中,学会探究的方法,并用自己
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22.《猴子种果树》教学设计广西钦州灵山县新圩镇秦屋山小学 邓忠梅一教材分析: 《猴子种果树》是一篇寓意深刻发人深省的童话故事写一只猴子因为没有耐心盲目听信他人意见不断更改自己的种植计划最终什么树都没有种成整篇课文围绕猴子种果树展开情节先写猴子怎样种果树再写猴子种果树的结果教育学生做事要有耐心有主见不能急于求成课文情节曲折语言生动极富儿童情趣适合儿童诵读表演从中理解深刻的道理二学生分析
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