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  活动名称：交流型科学探索活动——蜘蛛（大班）声明：主题来源引用李惠利幼儿园丹凤 张辉内容来自于：建桥好好艺术幼儿园 姚贞主题来源：在午睡起床时孩子们午睡起床操后陆陆续续地穿衣起床动作快的已经在上厕所了老师正在帮几个女孩子拉裙子的拉链一切都有条不紊地进行着突然一声惊呼：蜘蛛蜘蛛还没等我反应过来顾博文噔噔噔地跑过来把右手在我面前一举老师你看蜘蛛已经被我弄死了真的在他摊开的小手心里躺着一个灰不溜秋的小家

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  《蜘蛛教学设计》教学目标：　　1知识与技能：学会五个生字和由这些生字组成的词语会认读六个生字学习说明事物的方法并学习在习作和表达中加以运用　2过程与方法：正确流利有感情地朗读课文并能通过重音停顿和语调表达自己对蜘蛛的赞美　3情感态度与价值观：读懂课文内容了解蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的的体会对蜘蛛的赞美的思想感情教学重难点：　1研究学习蜘蛛是怎样利用它的网抗御敌人和进行捕食的　2学

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  蜘蛛　　前几天我在客厅的墙角上发现了一只蜘蛛我对它产生了兴趣并对它仔细观察　　我发现它的腿又细又长还长满了黑色的绒毛它的头很小几乎都看不见它的头它的肚子又大又圆像一个小球蜘蛛看上去笨笨的但是他在网上行动起来却灵活自如像杂技演员表演走钢丝　　有一次我看见一只小飞虫碰到蜘蛛网上在网边守着是蜘蛛看见了就马上爬过去一口把那只小飞虫吞进肚子里了过了一会儿一只粗心的飞蛾飞到了蜘蛛网上它在拼命的挣扎着直到

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《蜘蛛》教案教学目标：?　　１了解蜘蛛的生活习性和生理特点?　　２体会生动说明的语言特点?教学重点：教学目标1?教学难点：教学目标2?教学时间：一课时?教学方法：讨论法朗读法?教学用具：投影仪?教学内容与步骤：?(一)导入新课?同学们猜个迷语

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  蜘蛛　　瞧一只大蜘蛛在我家屋檐上结了一个大网　　这只长约３厘米的黑蜘蛛有八条又细又长的脚它头很小肚子很圆看上去笨手笨脚的可他织起网来可就是个高手了它先在角落里从(对比的写法既写了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的纺织厂里喷出几条主丝接着按辐射形状依次拉出几条丝过不了一会儿一张结实的网织成了蜘蛛便爬回大本营耐心地等待它的点心自己送上门来　　这时一只鲁莽的飞蛾一头撞到网上它拼命挣扎可是丝把它粘得太紧

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  奇迹是执著造就的蜘蛛蜘蛛在相隔甚远的两檐之间织了一张巨大的网他不会飞第一根线是怎么拉过去的答案是：蜘蛛在一个檐头上打结顺墙而下一步一步向前爬小心翼翼翘起尾部不让丝沾到地面的沙石走过空地再爬上对面的檐头高度差不多了在把丝收紧以后也是如此写寓言的人说奇迹是执著造就的空在禅语里面有觉悟的意思不过在股市里面这确实个倒霉的字不知道空空道人这个ID 是不是博主在股市里遭遇了什么不幸后突然顿悟的纪念但凡炒股的