#
1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.布鲁纳2.劳心者治人劳力者治于人的观点将( )相隔离A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与劳动3.少年儿童的身心发展有两个高速发展期:乳儿期与青春期这体现了个体身心发展的( )A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性4.依据学习内容的不同可以将学习分为( )A.知识学习
#
2014年山西教师招聘考试每日一练()1.没有( )一切复杂的心理现象都将成为无源之水无本之木A.感知觉 B.记忆 C.想象 D.思维2.华生是( )学派的代表人物A.精神分析理论 B.行为主义C.人本主义 D.认知主义3.我国正式颁布《义务教育法》的时间是( )年 年 年 年4.下列属于遗传决定论观点的是( )A.将门无犬子 B.狗嘴吐不出象牙C.血统论 D.龙生龙凤生凤老鼠生来会打洞5.下列说
#
2014山西教师招聘考试每日一练() 山西省下半年教师资格证考试是根据教师考试内容特别设计集合了各类重点题型的难点与疑点缜密切合各地的考试特点和命题趋势学员可享受到夯实基础-系统提升-专项点拨-模拟演练-终极预测的全课程体系并提供全面系统的课程服务帮助学员进一步巩固提高专属客服对学员提供保姆式的跟踪服务建立专属的学员档案对报考上课答疑模考等情况进行全程跟踪体验中公教师招聘的全课程体系提供笔试
【导读】 t _blank 安徽教师招聘考试网为您提供:2014年安徽教师招聘考试每日一练()更多信息请 t _blank 安徽人事考试网?1.一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异以便安排教学A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.非正式性评价2.盲人的触觉听觉一般非常灵敏这说明了感受性的发展具有( )A.互补性 B.个别差异性 C.阶段性 D.
2014年山西教师招聘考试每日一练答案()参考答案及解析1.【答案】B中公专家解析:课程分为广义和狭义广义的课程是指为了实现学习培养目标而规定的所有学科的总和及进程安排狭义的课程指某一门学科或一类活动而教材是教学的材料是要进行一门课程的必备要素故不能把课程与教材学科的涵义等同2.【答案】D中公专家解析:心理学是研究心理现象的科学所以它的研究对象是心理现象及其规律3.【答案】A中公专家解析:幼儿动作
2015年江西教师招聘考试每日一练()1.( )是在缺乏经验传授的条件下个体自己去独立发现创造经验的过程A.接受学习 ? ? B.发现学习 ? ?C.意义学习 ? ?D.机械学习2.从规则到例子的学习实际上是一种( )A.并列学习 ? ?B.概念学习 ? ? C.上位学习 ? ?D.下位学习3.对教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平这句话的理解正确的是( )A.只是教
2014年陕西教师招聘考试每日一练()1.借助思维人可以把形状大小各不相同而能结出枣子的树木归一类称之为枣树这体现了思维的( )A.间接性 B.概括性 C.总括性 D.概念性年清设立( )作为统辖全国教育的中央教育行政机构A.教育部 B.学部 C.国子监 D.大学部3.李华同学因在班上排名靠后为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习这样的学习动机属于( )A.认知内驱力 B.附属内驱力 C
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报