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第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境【课标导航】一学习目标:1描述内环境的组成和理化性质2认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换从而更好的理解这些细胞的生活环境并加深对生命世界的认识3尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型二学习重点:1内环境的组成和理化性质2内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【自主探究】 1学海导航
课题: 第四节 细胞的生活课型: 新授课 主备人: 李红平 审核人: 班级: 学生: 【学习目标】1说明细胞的生活需要物质和能量细胞膜能控制物质进出细胞细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器2描述细胞核在生物的发育遗传和细胞生命活动中的重要作用3阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位4认同生物体结构与功能相适应的生物学观
第二节 细胞的生活需要物质和能量教 案 教学目标:知识与能力目标 1能说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制物质进出的功能2能描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用3尝试通过类比推理方法理解细胞中物质能量 情感态度与价值观目标通过理解认同细胞生命活动具有物质基础逐步树立细胞是构成生物体的结构与功能单位这一生物学基本观点教学重难点:重点: 细胞中含有的物质细胞膜控制物质的进出细胞质中的
第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量[教学目标]一知识目标:1了解细胞中含有的物质2了解细胞膜具有控制物质进出的功能3描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面中的作用二能力目标:1通过对细胞膜功能的学习培养学生的分析问题能力语言表达能力和思维想象力2通过探究种子成分的实验培养学生的观察能力3通过对细胞中物质和能量的认识培养学生逻辑推理的能力4了解细胞的生命活动具有一定的物质基础的提
第45节 细胞核和原核细胞班级: : 小组 等级_______________【学习目标】1细胞核的结构和功能(b) 2动植物细胞结构的异同(b)3真核细胞和原核细胞结构的异同(b)【学习重点】细胞核的结构和功能比较动植物细胞结构及真核和原核细胞结构【自主预习】一细胞核的分布[判断正误](1)真核细胞都有细胞核(
泸县六中初一生物导学案 使用时间:第9周 编制:李琰霞 刘昭良 审核:杨传柱 审批:班级: 小组: : 评价:第四节 细胞的生活(2)教师寄语:龙生龙凤生凤老鼠生来会打洞【学习目标】1描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库2分析阐明遗传信息储存在细胞核中3.明确学习目标激发学
第1节 细胞生活的环境 学案 班级__________ ____________【学习目标】1.描述内环境的组成和理化性质 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型【学习重点】1.内环境的组成和理化性质 2
细胞的生活一学习目标:1说出细胞含有的物质理解细胞具有物质进出的功能2描述细胞质中的线料体和叶绿体在能量转换方面的作用3描述细胞核在生物遗传中的重要功能阐明染色体DNA与遗传信息之间的关系4描述细胞分裂的基本过程5说出细胞分裂过程中染色体变化的结果6阐明细胞分裂和生物生长的关系二重点难点:细胞中各结构的功能及染色体DNA与基因的关系三学习过程:(一)阅读课文(二)小组讨论交流:细胞的生活需要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相同点:细胞膜细胞质细胞核不同点:细胞壁叶绿体液泡 2你们知道这些物质是由什么构成的吗联系生活说一说: 1西瓜汁主要来自于细胞结构中的哪一部分 推测一下其中可能含有哪些物质无机物:有机物:思考: 上述这些物质在细胞中是否一成不变呢水无机盐糖类脂类蛋白质核酸 细胞中有哪些物质细胞膜控制物质的进出细胞膜
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