相关文档

• 蝶恋花_答李淑一.ppt

  弹 词又名小书由唐代的变文或由宋朝的诸宫调发展而来历史悠久从明清流行至今约四百余年弹词包括苏州弹词扬州弹词四明南词绍兴平湖调长沙弹词等流行于江南用以吴语为中心的方言演唱并吸收吴歌的曲调具有轻歌慢捻秀丽委婉的风格苏州弹词在体裁上为散文与韵文结合并以叙事为主代言为辅它以说噱弹唱等艺术手段描绘故事情节刻画人物性格苏州弹词唱腔丰富流派纷呈近代在原有三大腔系

• 蝶恋花_答李淑一教学设计.doc

  《蝶恋花 答李淑一》教学设计金台区南坡小学 吴利强【学习目标】 1.会认淑飏等5个生字会写吴这个生字理解轻飏重霄等词语2正确流利地朗读这首词并背诵这首词3理解这首词的意思体会表达的感情【教学重点】品读重点词句感悟思想感情【教法】 指导朗读法 引导点拨法 【学法】 自读感悟 小组合作探究 【教学过程】：一揭题示标：1播放京剧《蝶恋花 答李淑一》学生欣赏今天我们所

• 蝶恋花.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蝶恋花柳永词牌名一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容自宋代以来产生了不少以《蝶恋花》为词牌的优美词章像宋代柳永苏轼晏殊等人的《蝶恋花》都是历代经久不衰的绝唱 刘永(约987年—约1053年)崇安(今福建武夷山)人原名三变后改名永字耆卿排行第七又称柳七他出身于书香仕宦之家但一生任途坎坷多次应试不第他自称奉旨填词柳三变以毕生

• 蝶恋花.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蝶恋花晏殊阅读晏殊的《蝶恋花》起句写了什么景物寄寓什么感情答：____________________________________________答案：起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾脉脉含愁兰花上沾有露珠默默饮泣这里用愁烟泣露将它们人格化将主观色彩移于客观景物寄寓了的哀愁起句改为槛菊含烟兰带露如何

• 蝶恋花.ppt

  《敦煌曲子词》4 柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人他的《乐章集》中有一半属于长调在他之前慢词只是个别人试作还不怎么流行由于他的提倡使得慢词广为流行形成了与小令并驾齐驱的局面长调的运用扩大了词的容量使词的表现手法得到发展和丰富其中最为突出的是他擅长于铺叙柳词铺叙展衍备足无遗(李之仪《姑溪词跋》)《望海潮》和《雨霖铃》都是善用铺叙手法的范例 柳永作词雅俗兼擅以俗为主他继承和

• 蝶恋花.doc

  #

• 蝶恋花.doc

  #

• 蝶恋花.doc

  蝶恋花 第一最好不相见如此便可不相恋第二最好不相知如此便可不相思第三最好不相伴如此便可不相欠第四最好不相借如此便可不相忆第五最好不相爱如此便可不相弃第六最好不相对如此便可不想会第七最好不相误如此便可不相负第八最好不相许如此便可不相续第九最好不相依如此便可不相偎第十最好不相遇如此便可不相聚但曾相见便相知相见何如不见时安得与君相袂绝面交生死作相思世界上一切美丽的东西都像流水一样要是它流

• 蝶恋花.doc

  蝶恋花.端阳（陈金顺） 艾叶青青鲜片片端午时节万户千家畅须眉竞龙舟洒汗巾帼刀舞厨房靓 ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 香粽年年留大半抛向长空滚滚江边唤华夏有屈原可念真情直上冲霄汉 :

• 蝶恋花.docx

  蝶恋花 欧阳修庭院深深深几许杨柳堆烟帘幕无重数玉勒雕鞍游冶处楼高不见章台路雨横风狂三月暮门掩黄昏无计留春住泪眼问花花不语乱红飞过秋千去 :