第七章 专业教育基本内涵与导学[内容提要] 本章主要介绍了中国农业大学网络教育学院目前开设的16个专业(含专业方向)的培养目标专业特点主要课程设置与教学环节毕业论文(设计)的基本要求并对选课和课程学习方法进行了阐述本章还推荐了一些与各专业相关的参考书籍期刊和资源[学习要求] 了解专业导学的意义了解各个专业的培养目标和专业特点掌握选课的方法熟悉所选专业的课程设置教学环节及实践环节的基本要求
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegalleryClick to edit Master title style第一章 职业教育的概念内涵及基本特征职业教育概念的演变第一节职业教育的内涵第二节职业教育的基本特征第三节.themegallery.
1下列有关人地关系思想的演变的叙述正确的是( ) ①进入农业文明时期人类已能正确认识人地关系的不协调②可持续发展是在《我们共同的未来》报告中首次被提出来的③可持续发展是指既满足当代人的需求又不损害后代人满足其需求的能力④可持续发展认为经济发展与环境保护相互联系互为因果A.①② B.①③ C.①④ HYPERLINK file:E: l aaaaaa D.③④【解
高等职业教育编导专业教学基本要求一专业名称编导二专业代码670207三招生对象普通高中毕业生三校生(职高中专技校毕业生) 退役士兵四学制与学历三年制专科五就业面向面向电视电影电台网络等传媒机构影视制作以及文艺团体群众文化部门企事业单位相关部门从事影视节目广播节目舞台剧文艺节目综艺晚会等的策划编创导演及艺术管理岗位工作 初始岗位:影视节目编导广播节目编导舞台剧编导文艺节目编导综艺晚会等发展岗位群
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第七章 教学——学校教育的基本途径(上)·【教学】是教育目的规范下的以【课程内容】为中介的由教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动·教学是学校的【中心工作】是学校进行全面发展教育的【基本途径】教学的质量和效率最直接最集中地反映了教育目的教育目标以及课程改革实践价值的实现·教学是教育目的的规范下以课程内容为中介由教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动1教学以培养全面发展的人为根本目的2教学由教
1995年9月1日起实行的《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法.《教育法》的立法背景《教育法》的法律地位和立法特点《教育法》不管是在教育法规体系中还是在整个国家的法律体系中都有很高的法律地位在我国教育法律体系中《教育法》处于母法的地位四 学位法与高等教育法
第一章 教育学与教师专业化一填空题1.我国的 是世界上最早的教育文献传说是战国末年的乐正克所作比西方古罗马昆体良 还早300多年学记 雄辩术原理2.我国最早采用班级授课制的是1862年清在北京设立的___京师同文馆年著名的 国教育家 出版了《 》它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著捷克 夸
第七章 教育的內容課程—原意「跑馬道」→ 學習遵循方向廣義:個人由未成熱至成人的生活過程中所必須循序經歷的活動過程狹義:學生在學校內循著一定的程序而進行的各種活動課程即「科目」「經驗」「目標」「計畫」科目- 1820美國 課程一詞首被採用「學習或訓練」科目總和經驗- 學生的學習經驗學生與周遭環境產生交互作用的過程和結果目標- 課程工的意圖或其希望達成的結果計畫- 為教學而計畫的行動系統課程設計
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