8将心比心教学目标:1.有感情地朗读课文2.理解课文内容体会将心比心这一成语的意思3.培养独立阅读能力教学重难点:理解课文内容体会将心比心这一成语的意思培养学生的独立阅读能力课时安排: 总第18课时学习过程:一课前预习: 1自读课文2-3遍尽量做到第一遍读准字音第二三遍正确流利2初步完成《练习册》中的第1-4题及《新练习》中的第123题二前置学习
打小小学语文四年级下册导学案主备人:曹青青 我的学校 美如画 我的班级 最团结 快乐的我 最出色课题8将心比心课型新授课 课时一学习目标:1我能有感情地朗读课文2我能理解课文内容体会将心比心这一成语的意思 学 习 过 程一朗读课文【温馨提示:用自己
8将心比心 导学案【学习目标】1.通过自读男女生读指名读达到正确流利地朗读课文2.运用分角色朗读的学习方法在与同伴交流中感知课文的主要内容并能用自己的话简洁地概括出来3.通过默读课文在与同伴交流讨论中说说课文中哪些地方令人感动并能结合生活实际谈谈自己对将心比心及课文最后一个自然段的理解{学习重点}:理解课文内容体会将心比心这一成语的意思学习过程:一我会完成以下题目 1.我会给带点的字选择正
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 中国有句成语叫作将心比心意为己所不欲勿施于人《万善集》中有云:物我一体将心比心将心比心是中华民族的传统美德 比心将心商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱
实验小学四年级下册__(学科)导学案主备人 审核人: 讲课人: 班级: 编号: 课题将心比心课型课时1学习目标1.理解课文内容体会将心比心这一成语的意思2.培养独立阅读能力认真听别人发言敢于发表自己的见解重点理解课文内容体会将心比心这一成语的意思难点培养独立阅读能力学法指导以自学为主自主阅读学生
《将心比心》导学案温馨寄语:老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼学习目标:1理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容和理解(重点)2进一步培养学生独立阅读的能力认真听别人发言敢于发表自己的意见 3通过真实的事例理解将心比心的含义教学难点:理解最后一段话的含义学法指导:本篇课文是一篇阅读课文在讲解之前给孩子一些事例通过这几件事情让他们明白其中的含义然后进一步了解文章知识衔
课题: 8将心比心备课人:年福平教学内容:将心比心班级人数:45人教学时数:1课时教学课时:第一课时授课类型:新授课授课日期:教学目标:1.理解课文内容体会生活中只有将心比心才会使人与人之间多一些宽容和理解 2.正确流利有感情地朗读课文二教学重点: 1重点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心 2让学生懂得做人的道理三教学难点: 1重点:引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心
8《 将心比心 》导学案课型综合课型课时第一课时主备人姜英 审核人复备人 本周行为训练重点班级小组学习目标1.我能有感情地朗读课文 2.我能结合课文内容联系生活实际体会将心比心这一成语的意思 重难点预测对最后一段话的理解知识链接时间预设导学1分钟 预习检测3分钟 自学6分钟 互学展示20分钟 评学8分钟 整理导学案2分钟学习过程师生笔记预习要求:标自然段序号将生字注音
⒏《将心比心》的导学案学习目标:1.有感情地朗读课文 2.理解课文内容体会将心比心这一成语的意思 3.培养独立阅读能力学习重点:理解课文内容体会将心比心这一成语的意思学习难点:培养独立阅读能力学习时数:2课时学习过程:第一课时一我会完成以下题目?1.我会给带点的字选择正确的读音并用画出 沉 重( chén? chéng )????? 涌 到( tōn
《将 心 比 心》整合课教案一学习目标: 1. 试用自己的话复述文中的两个小故事2. 理解将心比心的意思体会生活中只有做到将心比心才会使人与人之间多一些宽容和理解3 .课文中着重运用哪些细节描写来刻画人物形象的二学习重点:理解课文内容体会将心比心的的意思三过程与方法:自读自悟师生共同解决问题四情感态度与价值观:让学生受到将心比心的中华民族传统美德教育五:课件准备:幻灯片一课时一故事导入激发兴趣
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