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  水----生命的重要源泉认识我们身边的水水的重要性地球的保护伞----臭氧层保护臭氧层人人有责臭氧层空洞保护臭氧层从小事做起关爱动植物爱护人类的朋友----鸟植物是天然的空调器预防污染从身边做起食品污染及其预防电器污染及其防范城市热岛效应认识我们身边的水导语：奔腾的江河平静的湖泊涓涓的溪流皑皑的白雪晶莹的清泉浩瀚的海洋漂浮的彩云是因为你的存在你无私奉献哺育地球万物世界因你才精彩你就是生命之源

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  水是血液电是神经纸张是思想粮食是生命……——我们有理由不珍惜吗我国各地一方面存在资源严重短缺另一方面又存在资源严重浪费的现象在我们学校也不乏此举：人走灯不灭人去水不歇吃饭倒一半纸张到处窜……你也见过吧有水当思无水之涸有电当思无电之痛?有食当思无食之饥有纸当思无纸之苦作为我院学生我们应该认识到资源的重要杜绝浪费现象的出现为此建筑工程系志愿服务站提出以下几点倡议：1?节约每一粒食每一滴水每一度电

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  水是生命的源泉人们的健康都离不开水我在书上见过这么一句话：人可以几天不进食但却不可以几天不喝水可是现在的河流湖泊有许多都被污染全球已经有许多地方都出现了严重的危机所以我决定要做一个治污水的小卫士 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我奶奶家门前有一条小河只要我有空就会去奶奶家玩小时侯我看见村

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  水是生命的源泉是不可替代的宝贵资源也是社会经济发展和保护生态环境必不可少的重要因素没有水也就没有人类社会的发展和存在我国多年平均水资源总量为28124亿m3其中河川径流量为27115亿m3 居世界第6位但人均占有水资源量仅为世界人均占有量的1／4居世界第109位我国水资源的自然分布呈现南方水多北方水少时空分布不均的特点北方水资源严重短缺为适应缺水地区的社会经济发展必须对水资源进行合理调配南水北调工

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  水是生命之源泉401班 陈晶也许在我们的身边水好像一种永远不会用完的东西可是你可曾想过也许有一天水消失了没了我们该怎么办呢话说到这肯定很多人都会说：怎么可能呢你们还记得甘肃那次严重的旱灾吗庄稼枯死地面出现一厘米的裂痕许多人饮水困难要想喝水必须去几十里远的地方挑水而且挑来的水还是带有烂泥的水他们还是用了再用直到这水没用了才用另一桶水看到这儿你们可能会说：他们至于这样吗就算没水喝也会给他们运水呀其

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  龙泉镇中屯小学集体研究教学设计 环保 学科 低年级 1 册 第 1 单元 日期: 期 )课 题4 水----生命的源泉重点难点学习水平课 型新授课课 时1识记理解运用教学目标1.知道水是一切生命之源与人类的生活息息相关知道地球上的淡水资源很少教育学生要珍惜水资源保护水资源2. 初步树立节水意识愿意节约用水.突破重点难点设想指导学生观察分析讨

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  8生命的源泉活动准备1搜集能表现水对于生命的重要性的图片或文字2搜集世界及中国自然资源的现状以及世界各国为保护自然资源所采取的措施的3准备填写的活动卡片活动过程 第一课时一创设情境激趣投入1播放课件：大自然鸟语花香生机盎然的美丽景色2教师深情朗诵导入新课：他使花朵缤纷灿烂他让森林浩瀚无边他让小鸟歌唱婉转他使大地

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8生命的源泉1人体内的水分大约占到体重的( )2人如果没有水喝能活( )周左右65一一填空题 3森林的作用非常大可以为工业( )为人类( )为动物( )还可以( )( )(

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  梦想是生命的源泉梦想是前进的动力梦理想是成功的希望有了梦想人生就有目标有了奋斗目标人生就有价值为之你会努力拼搏坚持到底然而人生中梦想是必不可少的没有它就注定会普普通通忙碌终身我们要敢于追求梦想每个人都身上都蕴含着无穷无尽的能力梦想能挖掘它们持之以恒的追求更是它焕发光彩　　陈平忍辱苦读书陆羽弃佛从文少年包拯学断案万斯同闭门苦读唐伯虎潜心学画林则徐对联立志文天祥少年正气……这些名人追求理

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水资源是生命的源泉有了水才有了生命才有了我们人类 　　水是生命的源泉有了水才有了生命才有了我们人类人可以几天不进食但不可以几天不喝水如果人们再不珍惜水资源地球上的最后一滴水将是人们的眼泪 我们的地球上70.8充满了水但这么多水其中海水就占了97陆地上的地面水占0.017其中又有一半在内海和盐湖之中?水对于我们是多么的重要如果人