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  【知识与技能】 1．了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就2．了解杜甫七言律诗的艺术风格3．背诵并积累名句4．培养学生正确的学习态度和鉴赏诗歌的方法形成优秀的思维品质诗歌中的秋天朱熹的解释诗的情感枫树林 巫山巫峡气萧森 塞上风云接地阴 望岳5秋士迟暮之悲1感情基调2题目3诗眼4意象和意境5知人论世可是杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的所以不管多艰难他都要用自己的肩膀撑出一片天地容纳他们的叹息于

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  秋兴八首其一 诗歌鉴赏之四抓三么：一抓题目：时间地点人物事情情感……二抓：知人论世三抓诗句：(三么：写了什么(意象意境) 表达了什么(情感) 怎么写(技巧)四抓注释：①难理解的词语②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物背景情感 ……)一抓题目

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  秋兴八首(其一)杜甫 秋兴—— 一指秋日偶有所感而产生的意趣 又指本有某种感慨于秋日而发借秋天之景抒发内心的情感 玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧 《秋兴八首》写于大历元年(766)年秋天当时安史之乱虽然结束但李唐

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我心中的杜甫形象杜甫杜甫草堂一杜甫　　杜甫(712—770)字子美自号 少陵野老盛唐大诗人号称诗圣 原籍湖北襄阳生于河南巩县初唐 诗人杜审言之孙唐肃宗时官左拾 遗后入蜀友人严武推荐他做剑南节度府参谋加检校工部员外郎故后世又称他杜拾遗杜工部　　杜甫和李白齐名世称李杜他的思想核心是儒家的仁政思想他有致君尧

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  玉露凋伤枫树林—— 丛菊两开他日泪—— 两开：开了两次回家的事情等了两年两年了想回家都未果孤舟一系故园心—— 艺术技巧： 1.对偶 —颔联颈联 [江间]对[塞上][波浪]对[风云] [丛菊]对[孤舟][两开]对[一系] 2.借景抒情

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  其一玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧颈联和尾联又是写了什么

• 第5课：《秋兴八首(其一)》课件3.ppt

  我心中的杜甫形象 　　杜甫：字子美诗中尝自称少陵野老　　自幼好学知识渊博颇有政治抱负开元后期举进士不第漫游各地天宝三载在洛阳与李白相识　　后寓居长安将近十年未能有所施展生活贫困逐渐接近人民对当时的黑暗政治有较深的认识　　靠献赋始得官　　及安禄山军陷长安乃逃至凤翔谒见肃宗官左拾遗长安收复后随肃宗还京寻出为华州司功参军　　不久弃官往秦州同谷又移家成都筑草堂于浣花溪上世称浣花草堂一度在剑南节度使严武幕

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  秋兴八首(其一)杜甫学习目标1 . 掌握借景抒情的写作手法学会鉴赏诗歌2 .从写景抒情炼字方面赏析诗歌3 .理解诗歌主旨感受诗歌的深沉感情回顾诗歌鉴赏之四抓三么：一抓题目：时间地点人物事情情感……二抓：知人论世三抓诗句：(三么：写了什么表达了什么怎么写 )意象意境技巧情感……四抓注释：①难理解的词语②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物背景情感 ……)律诗律诗分为五言和七言依次称首联颔联颈联尾联

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  《秋兴八首》是大历元年（766）秋日杜甫在夔州时所作唐宝应元年（762）成都少尹徐知道叛乱杜甫流亡于梓州阆州一带正欲乘舟东下因好友严武重来镇守四川杜甫不仅打消了出蜀的念头而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎不久严武病逝杜甫便携家小乘舟东下滞留夔州一住近两年《秋兴八首》就是大历元年（766）秋日杜甫在夔州时所作的 颈联书写思乡之情同样是藉托丛菊两开孤舟一系的图景来生动地显现令人唏嘘悱